Прилагательные
Глаголы
Домашний
Золотистая
Горевало
большое
Поговорил
Молчала
Горевало
- Что общего у всех слов?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему: Изменение глаголов прошедшего времени по родам (3 класс) Программа Гармония
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему: Изменение глаголов прошедшего времени по родам (3 класс) Программа Гармония
- 2. Слайд 2
- 3. По окончанию глаголов: поговорил, молчалагоревало, мы
- 4. – Как узнавали, какого рода форма глагола?(Подставляли
- 5. выбежало чудос.р.с.р.что сделало?– Какой частью речи еще
- 6. Прошедшее времяж.р.м.р.ср.р.Взял, нёс, увёз, играло, сходила, пекли, созрело, испёк, была, убежало.
- 7. Прошедшее времяж.р.м.р.ср.р.СходилабылаВзялНёсУвёзиспекИгралоСозрелоубежало– Какая лодка не причалила? Почему? (Множественное число – род не определяется.)пекли
- 8. – Перед самостоятельной работой давайте повторим по
- 9. Проверка по эталонуПришла долгожданная весна. Пригрело тёплое солнышко. Зазеленела первая травка. И наше деревце тоже зазеленело
- 10. – Кто командует прилагательным и глаголом?– Как
По окончанию глаголов: поговорил, молчалагоревало, мы можем определить род у глагола?– Сегодня мы откроем один из секретов речи «Кто командует глаголом?».- Как вы думаете, чему мы должны научиться на уроке?Мы должны научиться определять род у
Слайд 1Д..машний, пог..ворил, з..л..тистая, м..лчала, г..ревало, б..льшое.
-На какие две группы можно разделить
эти слова?
Слайд 3 По окончанию глаголов: поговорил, молчала
горевало, мы можем определить род у
глагола?
– Сегодня мы откроем один из секретов речи «Кто командует глаголом?».
- Как вы думаете, чему мы должны научиться на уроке?
Мы должны научиться определять род у глаголов прошедшего времени.
Слайд 4– Как узнавали, какого рода форма глагола?
(Подставляли местоимения – он, она,
оно.)
– Какие окончания имеет глагол в ж. р., ср. р., м. р?
– От чего зависит род глагола в этой форме, узнаем из сообщения в учебнике на с. 73 и проверим свои рассуждения.
Слайд 5выбежало чудо
с.р.
с.р.
что сделало?
– Какой частью речи еще командует существительное?
Выполнение упр.
186, с. 74
– Объясните научным словом такое изменение глагола.
– Объясните научным словом такое изменение глагола.
Слайд 6Прошедшее время
ж.р.
м.р.
ср.р.
Взял, нёс, увёз, играло, сходила, пекли, созрело, испёк, была, убежало.
Слайд 7Прошедшее время
ж.р.
м.р.
ср.р.
Сходила
была
Взял
Нёс
Увёз
испек
Играло
Созрело
убежало
– Какая лодка не причалила? Почему?
(Множественное число –
род не определяется.)
пекли
Слайд 8– Перед самостоятельной работой давайте повторим по таблице учебника, как правильно
определить род у прилагательного и у одной из форм глагола.
Выполнение упр. 187.
Выполнение упр. 187.
Самостоятельная работа
– Художница «Прилагательное» забыла дописать слова в предложения, а Глагол стер окончания в своих словах. Помогите восстановить текст.
Пришл.. _____ весна. Пригрел.. ______ солнышко. Зазеленел.. ______ травка. И наше деревце тоже зазеленел...
Слайд 9
Проверка по эталону
Пришла долгожданная весна. Пригрело тёплое солнышко. Зазеленела первая травка.
И наше деревце тоже зазеленело
Слайд 10– Кто командует прилагательным и глаголом?
– Как определить род у существительного?
Прочитайте
данные высказывания.
Я всё понял, но у меня остались вопросы.
2) Я всё понял, могу работать по алгоритму.
3) Я всё понял, могу работать по алгоритму, могу объяснять другому.
Я всё понял, но у меня остались вопросы.
2) Я всё понял, могу работать по алгоритму.
3) Я всё понял, могу работать по алгоритму, могу объяснять другому.
