- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Парные звонкие и глухие согласные
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Парные звонкие и глухие согласные
- 2. Тема: Способы проверки парных звонких и глухих
- 3. © InfoUrok.ruБВГЖЗДТФПШКСМИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ
- 4. © InfoUrok.ruБВГЖЗДТФПШКСМИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ
- 5. ОЦЕНИ СЕБЯ
- 6. Слайд 6
- 7. Чтобы поменьше было случаев неясныхИ чтоб ответов
- 8. РАБОТА ПО УЧЕБНИКУНа какой вопрос мы должны
- 9. ВЗАИМОПРОВЕРКА«!»—всё правильно;«+»—допущена 1 ошибка;«-»—допущены 2 ошибки;
- 10. © InfoUrok.ruВышли уточки на луг:Кря, кря, кря.Полетел
- 11. самопроверка Дубы-дуб, круги-круг, медведи-медведь, часы-час, морозы-мороз.
- 12. Вот царь зверей- могучийА тут
- 13. Ревёт огромныйИбелый там плывётИрогатый здесь лежитидёт на водопойВот зоопарк у нас какой!
- 14. Оцени себя. Я доволен своей работой.Я не
Слайд 1
РУССКИЙ ЯЗЫК
1 класс
УМК «Школа России»
Воробьёва Лариса Григорьевна
учитель 1 категории
2016г
п.Оредеж
Слайд 2Тема: Способы проверки парных звонких и глухих
согласных звуков на конце
Планируемые результаты:
предметные:
различать на слух парные по звонкости и глухости на конце слов;
соотносить произношение и написание парных согласных звуков в конце слов;
различать проверочное и проверяемое слово путём изменения формы слова;
метапредметные:
понимать и принимать учебную задачу, решать её под руководством учителя;
планировать деятельность под руководством учителя;
задавать вопросы с целью получения информации;
делать выводы из наблюдений;
обобщать сведения по изучаемой теме;
оценивать результаты своей работы;
личностные:
проявлять интерес к изучению русского языка;
уметь анализировать свои действия;
приобретать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
Планируемые результаты:
предметные:
различать на слух парные по звонкости и глухости на конце слов;
соотносить произношение и написание парных согласных звуков в конце слов;
различать проверочное и проверяемое слово путём изменения формы слова;
метапредметные:
понимать и принимать учебную задачу, решать её под руководством учителя;
планировать деятельность под руководством учителя;
задавать вопросы с целью получения информации;
делать выводы из наблюдений;
обобщать сведения по изучаемой теме;
оценивать результаты своей работы;
личностные:
проявлять интерес к изучению русского языка;
уметь анализировать свои действия;
приобретать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
Слайд 5ОЦЕНИ СЕБЯ
Я не очень доволен своей работой
Мне не понравилась моя работа
Слайд 7Чтобы поменьше было случаев неясных
И чтоб ответов не было плохих,
Прислушайтесь к
Чтобы не путать звонких и глухих!
Слайд 8РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ
На какой вопрос мы должны получить ответ сегодня на
стр.96, упр.8
стр.97, упр.9
Слайд 10© InfoUrok.ru
Вышли уточки на луг:
Кря, кря, кря.
Полетел зеленый жук:
Ж–ж–ж.
Гуси шеи выгибали,
Клювом
Зашумел в пруду камыш:
Ш–ш–ш.
И опять настала тишь.
Физкультминутка
Слайд 12
Вот царь зверей- могучий
А тут
Ушастый , огромный
смотрит вниз.
Там потянулся сладко
Слайд 14Оцени себя.
Я доволен своей работой.
Я не совсем доволен своей работой.
Мне
