а трудиться.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Правописание безударных падежных окончаний имён существительных
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Правописание безударных падежных окончаний имён существительных
- 2. 2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.
- 3. Лиса, окно, стол, дядя, печь, земля, солнце, рожь, степь.
- 4. Выполнение пробного действия и фиксация затруднения185313
- 5. У ежих … и ежа Иглы, как у ёлки. ( у ежа – у ежиха)
- 6. 1. Какое знание строю, чему учусь?
- 7. Поставьте имена существительные в начальную форму.Определите их
- 8. Поставь имя существительное в начальную форму и
- 9. 7
- 10. 11
- 11. И. кто? что? любовь, грустьР. кого? чего?
- 12. Я всё понял(а), но в самостоятельной работе
- 13. Вы молодцы!Домашнее задание: Упр. 209, правило на стр. 96.
2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.
Слайд 61. Какое знание строю, чему учусь?
(цель проекта)
2. Как строю и с помощью чего?
(выбор способа и средств)
3. План построения нового знания.
2. Как строю и с помощью чего?
(выбор способа и средств)
3. План построения нового знания.
2
6
Слайд 7Поставьте имена существительные в начальную форму.
Определите их склонение.
Сделайте вывод о написании
окончания.
Составьте алгоритм для определения букв в безударных падежных окончаниях имён существительных.
Составьте алгоритм для определения букв в безударных падежных окончаниях имён существительных.
План
Слайд 8Поставь имя существительное в начальную форму и определи его склонение.
Подставь на
место проверяемого проверочное слово того же склонения в той же форме.
Узнай в проверочном слове окончание и напиши такое же в проверяемом.
Узнай в проверочном слове окончание и напиши такое же в проверяемом.
Как узнавать буквы в безударных падежных окончаниях имён существительных ?
Слайд 11И. кто? что? любовь, грусть
Р. кого? чего? любви, грусти
Д. кому? чему?
любви, грусти
В. кого? что? любовь, грусть
Т. кем? чем? любовью, грустью
П. о ком? о чём? о любви, о грусти
В. кого? что? любовь, грусть
Т. кем? чем? любовью, грустью
П. о ком? о чём? о любви, о грусти
3-е скл.
Слайд 12Я всё понял(а), но в самостоятельной работе были ошибки.
Я всё понял
(а), справилась с самостоятельной работой.
Я всё понял (а), справилась с самостоятельной работой, могу объяснить другим.
