- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Род имён существительных
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Род имён существительных
- 2. Лист самоконтроля
- 3. Роль мягкого знака
- 4. Цель: Мы должны узнать, почему в этих
- 5. Проект Прочитать слова.Определить, к
- 6. Реализация проекта. Прочитать слова.Определить, к какой части
- 7. Слайд 7
- 8. Алгоритм
- 9. Вставь по смыслу слова на изученную орфограммуУ
- 10. Рефлексия - Сегодня на
- 11. Оценка за урок9-10 «+» – Отлично7-8
- 12. Домашнее задание I уровень.Выполнить упр. № 53,
Лист самоконтроля
Слайд 4Цель: Мы должны узнать, почему в этих словах после шипящих пишется мягкий
знак.
Тема урока:
Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.
Слайд 5
Проект
Прочитать слова.
Определить, к какой части речи они относятся.
Какие звуки слышатся
на конце слов.
Определить род.
Разделить слова по родовому признаку.
Записать слова в два столбика.
Понаблюдать, где пишется мягкий знак, где не пишется.
8. Сделать вывод.
9. Сформулировать правило.
Определить род.
Разделить слова по родовому признаку.
Записать слова в два столбика.
Понаблюдать, где пишется мягкий знак, где не пишется.
8. Сделать вывод.
9. Сформулировать правило.
Слайд 6
Реализация проекта.
Прочитать слова.
Определить, к какой части речи они относятся.
Какие
звуки слышатся на конце слов.
Определить род.
Разделить слова по родовому признаку.
Записать слова в два столбика.
Понаблюдать, где пишется мягкий знак, где не пишется.
Сделать вывод.
Сформулировать правило
Слова для исследования:
душ, ночь, тишь, плащ, вещь, ключ
Определить род.
Разделить слова по родовому признаку.
Записать слова в два столбика.
Понаблюдать, где пишется мягкий знак, где не пишется.
Сделать вывод.
Сформулировать правило
Слова для исследования:
душ, ночь, тишь, плащ, вещь, ключ
Слайд 9Вставь по смыслу слова на изученную орфограмму
У берега шумит _____. Под
корнями старой сосны бьёт____. Кругом _____ и прохлада.
Вот белеет душистый ______. ____солнца играет в капельках росы.
Подчеркни мягкий знак –
показатель грамматической формы
(показатель рода)
Вот белеет душистый ______. ____солнца играет в капельках росы.
Подчеркни мягкий знак –
показатель грамматической формы
(показатель рода)
Слайд 10
Рефлексия
- Сегодня на уроке я ...
- Самым полезным интересным для меня
было ...
-Я встретился с трудностью при ...
- Мне это необходимо для ...
-У меня хорошо получилось ...
-Я встретился с трудностью при ...
- Мне это необходимо для ...
-У меня хорошо получилось ...
Слайд 12Домашнее задание
I уровень.
Выполнить упр. № 53, стр. 32
II уровень.
Составить и записать
три предложения
со словами на изученную орфограмму.
III уровень.
Подобрать две загадки, отгадками которых
будут слова на изученную орфограмму.
_________________________________________
Правило стр.31
со словами на изученную орфограмму.
III уровень.
Подобрать две загадки, отгадками которых
будут слова на изученную орфограмму.
_________________________________________
Правило стр.31
