члены предложения
(урок проведён в технологии деятельностного метода)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Главные члены предложения (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Главные члены предложения (3 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. ДЕВИЗ УРОКА Учиться – на «5»,
- 4. - Какие два шага мы должны пройти,
- 5. ЭталонНарод, Родина, солдат, герой, Москва, орден, медаль, страна, товарищ, обелиск.
- 6. Тема урока:Главные члены предложения
- 7. Правила работы в группахуважать чужое мнение;быть внимательным;не
- 8. Алгоритм нахождения главных членов предложенияПрочитать внимательно предложение.Найти,
- 9. Продолжи фразуСегодня на уроке я научился …Я
- 10. Домашнее заданиеСтр. 124, упр.170, выучить правило
ДЕВИЗ УРОКА Учиться – на «5», трудиться – на «5», родную границу на «5» охранять!
Слайд 4- Какие два шага мы должны пройти, чтобы открыть новые знания?
Шаги:
Вы готовы к работе? Тогда в путь.
Пожелайте друг другу удачи!
Слайд 7Правила работы в группах
уважать чужое мнение;
быть внимательным;
не обижать и не обижаться;
слушать
и слышать друг друга;
работать вполголоса.
работать вполголоса.
Слайд 8Алгоритм нахождения главных членов предложения
Прочитать внимательно предложение.
Найти, о ком или о
чем говорится в предложении.
Проверить, отвечает ли это слово на вопросы кто? или что?
Подчеркнуть одной чертой.
Найти слово, которое обозначает действие этого предмета.
Проверить, отвечает ли оно на вопросы что делает? что делал? и т.д.
Подчеркнуть его двумя чертами.
Прочитать грамматическую основу.
Проверить, отвечает ли это слово на вопросы кто? или что?
Подчеркнуть одной чертой.
Найти слово, которое обозначает действие этого предмета.
Проверить, отвечает ли оно на вопросы что делает? что делал? и т.д.
Подчеркнуть его двумя чертами.
Прочитать грамматическую основу.
Слайд 9Продолжи фразу
Сегодня на уроке я научился …
Я всё понял(а) и могу
объяснить другому …
Я могу похвалить себя за …
Я могу похвалить себя за …
