- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему: Значение суффиксов(3 класс, УМК Школа России
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему: Значение суффиксов(3 класс, УМК Школа России
- 2. Словарная работаГ.рох, д.кабрь, з.втрак.Уб.жал, закр.чал, вых.дил.Задач., ч.йник, щ.вель.Спишите, вставьте пропущенные буквы.Что общего между словами каждой группы?
- 3. Работа с предложением Снегопад засыпал
- 4. В какой из групп записаны однокоренные слова?Крик – крикун, выкрикКрик – крики, о крике
- 5. При помощи каких частей слова образовались однокоренные слова?Что такое приставка?Где стоит приставка?Для чего служит приставка?
- 6. 1. Что такое суффикс? 2. Где стоит
- 7. Какие значения придают суффиксы словам?Зуб - зубик
- 8. Выборочное письмоРЫБА бьёт хвостом в рукахНеумёхи РЫБАКА.Но
- 9. Проверь себя РЫБА, РЫБАКА, РЫБКИ, РЫБНЫЙ,РЫБАЛКА, РЫБИЩУ, РЫБЁШКА, РЫБАЧОК, РЫБКУ, РЫБЁШЕЧКА, РЫБАЦКИЕ
- 10. МОЛОДЦЫ!!!Дом. задание: словарные слова с 41 по 60
Словарная работаГ.рох, д.кабрь, з.втрак.Уб.жал, закр.чал, вых.дил.Задач., ч.йник, щ.вель.Спишите, вставьте пропущенные буквы.Что общего между словами каждой группы?
Слайд 2Словарная работа
Г.рох, д.кабрь, з.втрак.
Уб.жал, закр.чал, вых.дил.
Задач., ч.йник, щ.вель.
Спишите, вставьте пропущенные буквы.
Что
общего между словами каждой группы?
Слайд 3Работа с предложением
Снегопад засыпал все тропки и дорожки
мороз сковал речку льдом.
Дайте характеристику предложению:
Простое / сложное
По цели высказывания………
По интонации……
Составьте схему.
Дайте характеристику предложению:
Простое / сложное
По цели высказывания………
По интонации……
Составьте схему.
Слайд 5При помощи каких частей слова образовались однокоренные слова?
Что такое приставка?
Где стоит
приставка?
Для чего служит приставка?
Для чего служит приставка?
Слайд 61. Что такое суффикс? 2. Где стоит в слове? 3. Для чего
служит в нашем языке?
Что такое суффикс?
Слайд 7Какие значения придают суффиксы словам?
Зуб - зубик
глаза - глазища
Слон
- слоновый
Лыжи - лыжник
Трактор - тракторист
Лиса - лисенок
Река - реченька
Лыжи - лыжник
Трактор - тракторист
Лиса - лисенок
Река - реченька
Слайд 8Выборочное письмо
РЫБА бьёт хвостом в руках
Неумёхи РЫБАКА.
Но готов из РЫБКИ суп,
РЫБНЫЙ
суп ухой зовут.
Да, РЫБАЛКА удалась:
Есть про РЫБИЩУ рассказ!
А РЫБЁШКА, что мала ,
Под корягу вся ушла.
У причала РЫБАЧОК
Да, РЫБАЛКА удалась:
Есть про РЫБИЩУ рассказ!
А РЫБЁШКА, что мала ,
Под корягу вся ушла.
У причала РЫБАЧОК
Ловит РЫБКУ на крючок.
На траве лежит сачок,
В нём РЫБЁШЕЧКА бычок.
Наша речка не мелка,
Но РЫБАЦКИЕ суда
Не заходят к нам сюда.
Вот такой у нас улов:
Напридумывали слов.
РЫБА очень помогла.
Слайд 9Проверь себя
РЫБА, РЫБАКА, РЫБКИ,
РЫБНЫЙ,РЫБАЛКА, РЫБИЩУ,
РЫБЁШКА, РЫБАЧОК, РЫБКУ,
РЫБЁШЕЧКА, РЫБАЦКИЕ
