- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Текст. Типы текстов (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Текст. Типы текстов (3 класс)
- 2. Актуализация знаний.- Разделите текст на предложения и
- 3. Самоопределение к деятельности.- Прочитайте.Лес обнажился, поля опустели.Поздняя
- 4. Работа по теме урока.1. Повторение признаков текста.
- 5. Признаки текста.Текст состоит из группы предложений.Предложения расположены
- 6. Упр. 11 (с. 12).Прочитайте. Это текст? Докажите.
- 7. Упр. 12 ( с. 12 -13)Прочитайте текст.
- 8. Рассмотрите схему на с. 13. Назовите типы
- 9. Рефлексия.Прочитайте и определите тип каждого текста.(Электронное приложение
- 10. Самооценка.
Слайд 2Актуализация знаний.
- Разделите текст на предложения и запишите его.
Звенит звонок он
- Составьте из слов предложения и запишите получившийся текст.
севера, резкий, с, дует, ветер.
деревьев, листья , жёлтые, с, падают.
небе, грустный, крик, раздаётся, в, журавлей.
Звенит звонок .Он зовёт детей на урок. Учитель читает текст диктанта. Ученики быстро пишут свои работы.
С севера дует резкий ветер. С деревьев падают жёлтые листья. В небе раздаётся грустный крик журавлей.
Слайд 3Самоопределение к деятельности.
- Прочитайте.
Лес обнажился, поля опустели.
Поздняя осень. Грачи улетели,
Грустную думу
Только не сжата полоска одна…
Это текст? Почему?
Расположите строчки стихотворения так, чтобы получился связный рассказ.
Поздняя осень. Грачи улетели,
Лес обнажился, поля опустели.
Только не сжата полоска одна…
Грустную думу наводит она…
- Сформулируйте тему урока.
Слайд 4Работа по теме урока.
1. Повторение признаков текста. (Работа в парах).
- Что
Это много предложений.
Это предложение, записанное в тетрадь.
Это два или несколько предложений, объединённых по смыслу.
Слайд 5Признаки текста.
Текст состоит из группы предложений.
Предложения расположены в определённой последовательности.
Предложения связаны
Предложения связаны главной мыслью – идеей ( к чему призывает автор, чему учит, с какой целью написан текст).
Текст выражает законченную мысль.
Текст имеет название, заголовок.
Работа по учебнику.
- Прочитайте на с. 12 сведения о тексте, которые вы уже знаете.
Слайд 6Упр. 11 (с. 12).
Прочитайте. Это текст? Докажите.
О чём говорится в
Определите главную мысль текста.
Придумайте название к этому тексту.
Выполните письменное задание к упражнению.
(Проверка).
Назовите имена прилагательные.
Какие слова называются именами
прилагательными?
Слайд 7Упр. 12 ( с. 12 -13)
Прочитайте текст. О чём в нём
Определите главную мысль текста.
Сколько частей в этом тексте?
Почему текст разделён на части?
Прочитайте первую часть. Придумайте к ней заголовок.
Прочитайте вторую часть. Придумайте к ней заголовок.
Прочитайте третью часть. Придумайте к ней заголовок.
Как одна часть текста отделяется от другой?
Выполните письменное задание к упражнению.
(Проверка).
- Назовите глаголы. Какие слова называются глаголами?
Слайд 8Рассмотрите схему на с. 13. Назовите типы текстов.
Какой текст называется
Какие вопросы можно поставить к тексту – повествованию?
Какой текст называется текстом-описанием?
Какие вопросы можно поставить к тексту-описанию?
Какой текст называется текстом-рассуждением?
Какие вопросы можно поставить к тексту- рассуждению?
Работа с текстом.
Устно расположите строчки стихотворения так,
чтобы получился связный рассказ.
( Электронное приложение к учебнику)
Слайд 9Рефлексия.
Прочитайте и определите тип каждого текста.
(Электронное приложение к учебнику)
Подведение итогов урока.
Что
как отличить текст от набора предложений?
Домашнее задание:
Упр.12 (с.12-13)
