и ест. Епифан удит лапой и когтями.
Картина светлая. Картина внушает радость от первого снега.
Дети смотрят на снег. Дети рады снегу.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Личные местоимения. Их роль в нашей речи 4 класс
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Личные местоимения. Их роль в нашей речи 4 класс
- 2. Проверьте:Епифан ловит по одной рыбке и ест.
- 3. Тема раздела: МЕСТОИМЕНИЕ.Задачи раздела.Вспомним?Узнаем?Будем учиться?Учебник, с. 51
- 4. Распределите местоимения по группам:
- 5. Проверьте, определите тему урока, исходя из
- 6. Тема урокаЛичные местоимения. Их роль в нашей речи.
- 7. Что мы знаем личных местоимениях?В паре ответьте
- 8. Молодцы! Проверим ваши ответы.
- 9. Молодцы!Практическая работа (цель?): Упр. 110 . Выписать
- 10. Проверим разбор: Глазки
- 11. Итог урока?Я повторил… Я вспомнил…Я научился…Я узнал…Мне понравилось…
Проверьте:Епифан ловит по одной рыбке и ест. (Епифан) Он удит лапой и когтями.Картина светлая. (Картина) Она внушает радость от первого снега.Дети смотрят на снег. (Дети) Они рады снегу.
Слайд 2Проверьте:
Епифан ловит по одной рыбке и ест. (Епифан) Он удит лапой
и когтями.
Картина светлая. (Картина) Она внушает радость от первого снега.
Дети смотрят на снег. (Дети) Они рады снегу.
Картина светлая. (Картина) Она внушает радость от первого снега.
Дети смотрят на снег. (Дети) Они рады снегу.
Слайд 4Распределите местоимения по группам:
Указательные(I в.)
Личные(II в.)
Я Мы Эти
Эта Он Она Ты
Этот Вы Они
По вариантам.
Я Мы Эти
Эта Он Она Ты
Этот Вы Они
По вариантам.
Слайд 5Проверьте,
определите тему урока, исходя из задач раздела:
Личные Указательные
Я Мы Эти Этот
Он Она Ты Эта
Вы Они
Я Мы Эти Этот
Он Она Ты Эта
Вы Они
Слайд 7Что мы знаем личных местоимениях?
В паре ответьте на вопросы:
Перечислите все личные
местоимения.
Для чего нужны личные местоимения.
Исправьте предложение, употребив местоимение:
Расцвела сирень. Сирень очень красивая.
4. упр. 109.
Для чего нужны личные местоимения.
Исправьте предложение, употребив местоимение:
Расцвела сирень. Сирень очень красивая.
4. упр. 109.
Слайд 9Молодцы!
Практическая работа (цель?):
Упр. 110 . Выписать только местоимение и существительное
через дефис. Ответить на вопросы в паре (1 ученик у доски).
Вывод.
Упр. 111. Самостоятельно. (1 ученик у доски).
Вывод.
Разбор звуко-буквенный: I вариант – глазки, II вариант – змейка
Вывод.
Упр. 111. Самостоятельно. (1 ученик у доски).
Вывод.
Разбор звуко-буквенный: I вариант – глазки, II вариант – змейка
Слайд 10Проверим разбор:
Глазки – 2 слога.
Змейка – 2 слога.
г –(г) – согл., зв. парный, тв. парный. З –(з) - согл., зв. парный, тв. парный
л –(л) – согл., зв. непарный, тв. парный. м- (м`)- согл., зв. непарный, м. парный
а -(а) – гласный, ударный. е- (э)- гласный, ударный
з -(с) - согл., глух. парный, тв. парный. й – (й`)- согл., зв. непарн., м. непарн.
к-(к`)-согл., глух. парный, мягк.парный. к – (к)- согл., гл. парный, тв. парный
и – (и) – гласный, безударный. а – (а)- гласный, безударный.
г –(г) – согл., зв. парный, тв. парный. З –(з) - согл., зв. парный, тв. парный
л –(л) – согл., зв. непарный, тв. парный. м- (м`)- согл., зв. непарный, м. парный
а -(а) – гласный, ударный. е- (э)- гласный, ударный
з -(с) - согл., глух. парный, тв. парный. й – (й`)- согл., зв. непарн., м. непарн.
к-(к`)-согл., глух. парный, мягк.парный. к – (к)- согл., гл. парный, тв. парный
и – (и) – гласный, безударный. а – (а)- гласный, безударный.
