- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА ТЕМУ ИЗЛОЖЕНИЕ(4 КЛАСС)
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА ТЕМУ ИЗЛОЖЕНИЕ(4 КЛАСС)
- 2. Дети поймали птенца. Они
- 3. – Кого поймали дети?– Каким был птенец?–
- 4. План:1) Находка.2) Птенец в коробке.4) Помощь.5) Спасение.6) ?
- 5. Орфографическая подготовка:Как проверить слова:Птенца, не ловили, бедняга, выполз, из гнезда, в полосках, головой, налетела, пробивал, коробка.
- 6. ЧИТАЕМ И ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ
- 7. ЧИТАЕМ И ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ
- 8. Птенец помогал. Он пробивал марлю, как скорлупу яйца…ЧИТАЕМ И ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ
- 9. План:1) Находка.2) Птенец в коробке.4) Помощь.5) Спасение.6)
- 10. Автор презентацииучитель начальных классовМБОУСОШ №1Разумова Д.В.
Дети поймали птенца. Они его не ловили, а бедняга сам выполз и выпал из гнезда. Птенец был крохотный, в чёрных полосках и с красной головкой. Посадили ребята его в коробку и
Слайд 2 Дети поймали птенца. Они его не ловили, а
бедняга сам выполз и выпал из гнезда.
Птенец был крохотный, в чёрных полосках и с красной головкой. Посадили ребята его в коробку и затянули марлей. Коробку поставили под куст, а сами ушли.
Вдруг налетела целая стая щеглов. С яростным писком они бросились на коробку. Марля сразу была проклёвана.
Птенец помогал. Он пробивал марлю, как скорлупу яйца…
Птенец был крохотный, в чёрных полосках и с красной головкой. Посадили ребята его в коробку и затянули марлей. Коробку поставили под куст, а сами ушли.
Вдруг налетела целая стая щеглов. С яростным писком они бросились на коробку. Марля сразу была проклёвана.
Птенец помогал. Он пробивал марлю, как скорлупу яйца…
ЧИТАЕМ ТЕКСТ
Продолжите текст несколькими предложениями
Слайд 3– Кого поймали дети?
– Каким был птенец?
– Куда посадили ребята птенчика?
–
Кто помог птенцу выбраться из коробки?
– Как реагировал птенец на помощь щеглов?
– Подумайте, что могло бы произойти потом?
– Как реагировал птенец на помощь щеглов?
– Подумайте, что могло бы произойти потом?
ОТВЕЧАЕМ НА ВОПРОСЫ
Слайд 5Орфографическая подготовка:
Как проверить слова:
Птенца, не ловили, бедняга, выполз, из гнезда, в
полосках, головой, налетела, пробивал, коробка.
Слайд 6ЧИТАЕМ И ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ
Дети поймали птенца. Они
его не ловили, а бедняга сам выполз и выпал из гнезда.
Слайд 7ЧИТАЕМ И ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ
Птенец был крохотный, в чёрных полосках и с красной головкой. Посадили ребята его в коробку и затянули марлей. Коробку поставили под куст, а сами ушли.
Вдруг налетела целая стая щеглов. С яростным писком они бросились на коробку. Марля сразу была проклёвана.
Вдруг налетела целая стая щеглов. С яростным писком они бросились на коробку. Марля сразу была проклёвана.
Слайд 9План:
1) Находка.
2) Птенец в коробке.
4) Помощь.
5) Спасение.
6) ? (продолжите текст несколькими
предложениями)
Обратите внимание:
Поймали, крохотный, чёрных, его, затянули, целая, щеглов, бросились, скорлупу.
