Презентация, доклад по русскому языку на тему Фразеологизмы (4 класс)

«выражение»
Logos – «учение»

синонимом, одним словом.

Лексическое значение имеет весь
фразеологизм в целом.

и
выразительной.

с целью ее обогащения;
расширять свой словарный запас.

считать
Как с гуся вода
Свинья всегда найдёт грязь
Знает кошка, чьё мясо съела
Собака лает- ветер уносит
Посади свинью на стол, она и ноги на стол

Сергеевна объясняла решение задачи, но Петя не слушал. Ира узнала, что поездка откладывается, и загрустила. Кирилл целый день бездельничал. Мы догадывались, что он нас обманывает. Первого сентября Уля проснулась очень рано.

вода» —
дружные ребята.

«Витать в облаках» — мечтать.

человек.

«Как две капли воды» — очень похожи друг на друга.

шею» —
быть обузой для другого человека.

«Водить за нос» — обманывать.

сбиться с ног,
идти в ногу,
путаться под ногами,
ног под собой не чуять.
Со всех ног,

Валится из рук,
дать руку на отсечение,
из рук вон плохо,
как без рук,
лёгкая рука,
мастер на все руки,
взять себя в руки,
сидеть сложа руки,
руки распускать,
обводить вокруг пальца,
на скорую руку,
золотые руки.

проглотить,
найти общий язык,
русским языком сказано,

язык не поворачивается,
держать язык за зубами,
язык до Киева доведёт,
не сходить с языка,
прикусил язык,

носом,
остаться с носом,
нос к носу,
не видеть дальше своего носа.

Держать ухо востро,
пропустить мимо ушей,
покраснеть до ушей,
медведь на ухо наступил,
развесить уши,
слышать краем уха, прожужжать все уши,
ушки на макушки,
уши вянут,
не видать как своих ушей.

Мой самый близкий друг Шурик любил, оказывается, считать ворон, бить баклуши и гонять лодыря. Дома он, как о том были наслышаны все в квартале, палец о палец не ударял, чтобы помочь бабушке. Как его только ни корили вернувшиеся с работы родители, что ему ни выговаривали, а ему все нипочем. В один из вечеров мы, приятели Шурика, услышали, что на его месте мы давно бы сквозь землю провалились и что мучили бы нас угрызения совести. А этому, что ни толкуй – в одно ухо влетает, в другое вылетает. Все с него как с гуся вода, все ему что об стенку горох. – Нет, мать, – заключил однажды отец, – я больше не намерен бросать слова на ветер и сидеть сложа руки. И он потянулся за ремнем на стене, чтобы Шурику всыпать по первое число, задать баню, снять с него стружку и в конце концов показать, где раки зимуют... (По Э.А. Вартаньяну)

Найдите в тексте фразеологизмы, которые имеют одинаковое значение? Назовите их. Каково их значение?

друг Шурик любил, оказывается, считать ворон, бить баклуши и гонять лодыря. Дома он, как о том были наслышаны все в квартале, палец о палец не ударял, чтобы помочь бабушке. Как его только ни корили вернувшиеся с работы родители, что ему ни выговаривали, а ему все нипочем. В один из вечеров мы, приятели Шурика, услышали, что на его месте мы давно бы сквозь землю провалились и что мучили бы нас угрызения совести. А этому, что ни толкуй – в одно ухо влетает, в другое вылетает. Все с него как с гуся вода, все ему что об стенку горох. – Нет, мать, – заключил однажды отец, – я больше не намерен бросать слова на ветер и сидеть сложа руки. И он потянулся за ремнем на стене, чтобы Шурику всыпать по первое число, задать баню, снять с него стружку и в конце концов показать, где раки зимуют... (По Э.А. Вартаньяну)
Найдите в тексте фразеологизмы, которые имеют одинаковое значение? Назовите их. Каково их значение?

работали не покладая рук. И хоть к концу урока мы немного устали, но не вышли из себя, а взяли себя в руки и продолжили работу. И в классе не было ни одного, кто бы смотрел на работу одноклассников сквозь пальцы.
Молодцы!

язык, 1981 г.;
Даль В.Словарь «Пословицы и поговорки» – М.: Просвещение, 1957 г.