Тема:
«Окончание»
Разработала :
Рябова Н.А.
Г. Сызрань
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Окончание
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Окончание
- 2. Язык до Киева доведёт. Не спеши языком, торопись делом. Что на уме, то и на языке.
- 3. Язык, языком, языке
- 4. Поставьте цели и задачи урока используя слова:-Что такое……..-Как найти ……- Где используют ……..
- 5. Упражнение №4 стр.93 Проверь орфограммы, изменяя
- 6. Упражнение №4 стр.93 Проверь, изменяя слова
- 7. Упражнение № 8 стр.934 Есть ли
- 8. Проверь себя:От ёлки в комнате запахло душистой хвоей.
- 9. Правило, стр.92Окончание – значимая часть слова:книга, книги,
- 10. Упр.10 , стр.94Дети, из, слепили, баба, снег, снежная
- 11. Проверь себя:Дети слепили из снега снежную бабу.
- 12. Игра «Найди лишнее слово» Зима, зимы, зимой, к зиме, зиму, перезимует
- 13. Игра: «Найди лишнее слово» : Снег, снега, снегу, снежный, снегом, о снеге
- 14. Вопросы: 1).Из каких частей состоит слово?2).Что составляет
- 15. Зачем мы изменяли окончания слов?
- 16. Оценим свои достиженияУзнал новое,было интересно, все получилосьУзнал новое,было интересно, не все получилосьБыло трудно, неинтересно
- 17. Тестовый опрос с взаимопроверкой. 1).Окончание – это
Язык до Киева доведёт. Не спеши языком, торопись делом. Что на уме, то и на языке.
Слайд 1Презентация к уроку русского языка во 2 классе
по программе «Планета
Знаний»
Слайд 4Поставьте цели и задачи урока используя слова:
-Что такое……..
-Как найти ……
- Где
используют ……..
Слайд 5Упражнение №4 стр.93
Проверь орфограммы, изменяя слова (Один-много, много-один)
З..ма, ст..на, гр..да,
моро.., лё.., сне.., дв..ры, ч..сы, ..кно, м..сты, сн..га
Слайд 6Упражнение №4 стр.93
Проверь, изменяя слова (Один-много, много - один)
Зима -
зимы, стена-стены, гряда- грядка, мороз-морозы, лёд- льды, снег- снега, дворы- двор, часы- час, окно- окна, мосты-мост, снега-снег
Слайд 7Упражнение № 8 стр.934
Есть ли недочеты в предложении? Прочитай
вслух
От ёлка в комната запахло душистое хвоя
От ёлка в комната запахло душистое хвоя
Слайд 9Правило, стр.92
Окончание – значимая часть слова:
книга, книги, книгой, о книге.
Окончание помогает
связывать слова:
красная лента, Маша с сестрой, подошла к дому
красная лента, Маша с сестрой, подошла к дому
Слайд 14Вопросы:
1).Из каких частей состоит слово?
2).Что составляет основа слова?
3).Как называется часть слова,
которая находится в коне слова?
4).Почему окончание получило такое название?
5).Как обозначается окончание?
6).Какую работу выполняет окончание?
4).Почему окончание получило такое название?
5).Как обозначается окончание?
6).Какую работу выполняет окончание?
Слайд 16Оценим свои достижения
Узнал новое,
было интересно, все получилось
Узнал новое,
было интересно, не все
получилось
Было трудно, неинтересно
Слайд 17Тестовый опрос с взаимопроверкой.
1).Окончание – это изменяемая ________________________________
2).Окончание служит ____________________________________
3).Окончание выделяется
так: ёлка, у ёлки, ёлкой, ёлку, к ёлке
4).Чтобы найти окончание, нужно ___________________________________
4).Чтобы найти окончание, нужно ___________________________________
