- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Обобщение знаний об имени существительном (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Обобщение знаний об имени существительном (4 класс)
- 2. Организационный моментВот звонок нам дал сигнал!Поработать час
- 3. Задачи урока: ПОКАЗАТЬ УМЕЕМ ЛИ МЫ
- 4. Слайд 4
- 5. Орфографическая зарядка. Будьте внимательны!
- 6. Чистописание Cc cо осо ся су си
- 7. Словарь:аптека,пшеница,космонавт,металл,правительство
- 8. Составьте и запишите предложение из группы слов.На (верхушка)соснадятелклювомдолбилшишкаНа верхушке сосны дятел долбилклювом шишку.
- 9. Слайд 9
- 10. Выберите правильный ответ.
- 11. Расшифруйте грамматическую модель имени существительного.СГ.ЧВ.ЧМн.ч.Ед.ч.Синтаксическая роль в
- 12. Безударные падежные окончания имён существительных ! орфограмма
- 13. Чтобы правильно писать безударные окончания существительного надо:Шаг
- 14. Падежные окончания имён существительныхК опушк…К опушкеУ
- 15. Внимание! Выборочный ответ.
- 16. Исследуйте имена существительные. Выберите правильный ответ.На
- 17. Морфологический разбор имени существительногоЧасть речи – сущ.Н.ф.
- 18. Морфологический разбор имени существительногоНа земле – сущ.Н.ф.
- 19. тест
- 20. Домашнее задание С. 144, упр. 157.
- 21. Я сегодня на уроке учился____________Я работал с _____________настроением.Я________доволен собой.Я испытывал затруднения, когда _________________ .
- 22. Спасибо за работу! Урок окончен!
- 23. До новых встреч!
- 24. МОЛОДЦЫ!!! Спасибо за урок!
- 25. До свидания, имя существительное!
- 26. 1. В комнат..е1 скл., п.п.2. К башн..е1
- 27. 1. На рейк..е1 скл., п.п.2. К программ..е1
- 28. Словарь:аптека, пшеница,космонавт, металл,правительство.
- 29. Словарь123456 п ш е н и ц
- 30. Работа в парах. Составьте предложения, запишите их,
- 31. Спишите. Письменно объясните правописание безударных окончаний существительныхВ
- 32. Проверь себя: Азбука – к мудрост иступенька.
Организационный моментВот звонок нам дал сигнал!Поработать час настал.Так, что время не теряемИ работать начинаем.Очень занимательное имя существительноеТрудно будет без него, если пропадёт оно,Но чтобы всё отлично стало, разных признаков немало.Всюду будем замечать, к месту в речи
Слайд 1УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ
«Правописание безударных падежных окончаний
имён существительных.
Обобщение знаний
об имени существительном»
Слайд 2Организационный момент
Вот звонок нам дал сигнал!
Поработать час настал.
Так, что время не
теряем
И работать начинаем.
Очень занимательное имя существительное
Трудно будет без него, если пропадёт оно,
Но чтобы всё отлично стало, разных признаков немало.
Всюду будем замечать, к месту в речи их вставлять,
Их падеж определять и окончания писать.
И работать начинаем.
Очень занимательное имя существительное
Трудно будет без него, если пропадёт оно,
Но чтобы всё отлично стало, разных признаков немало.
Всюду будем замечать, к месту в речи их вставлять,
Их падеж определять и окончания писать.
Слайд 3Задачи урока:
ПОКАЗАТЬ УМЕЕМ ЛИ МЫ ОПРЕДЕЛЯТЬ СКЛОНЕНИЕ, РОД, ПАДЕЖ ИМЕН
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
2. НАУЧИЛИСЬ ЛИ МЫ ВСТАВЛЯТЬ НУЖНОЕ ПАДЕЖНОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
2. НАУЧИЛИСЬ ЛИ МЫ ВСТАВЛЯТЬ НУЖНОЕ ПАДЕЖНОЕ ОКОНЧАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.
Слайд 5Орфографическая зарядка.
Будьте внимательны!
По л ..
сной тропк .. , г ..стил у бабушк..,
др..жал от хол..да, нашёл на ул…це, на у.. кой
доро ..к.., чудес..ная к ..ртина, пос…дел от
старост.., пос ..дел на скамейк..
др..жал от хол..да, нашёл на ул…це, на у.. кой
доро ..к.., чудес..ная к ..ртина, пос…дел от
старост.., пос ..дел на скамейк..
е
е
о
и
о
о
и
з
ж
е
а
е
и
и
е
Слайд 8Составьте и запишите предложение из группы слов.
На (верхушка)
сосна
дятел
клювом
долбил
шишка
На верхушке сосны дятел
долбил
клювом шишку.
клювом шишку.
Слайд 10Выберите правильный ответ.
Имя существительное-это …
1.Часть
речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы Что делает? Что сделают?
2.Часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы Кто? Что?
3.Часть речи, которая обозначает признаки предмета и отвечает на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие?
2.Часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы Кто? Что?
3.Часть речи, которая обозначает признаки предмета и отвечает на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие?
Слайд 11Расшифруйте грамматическую модель имени существительного.
С
Г.Ч
В.Ч
Мн.ч.
Ед.ч.
Синтаксическая роль в предложении.
1скл.
2скл.
3скл.
Ж.р.
М.р.
Ср.р.
Нариц.
Собст.
Р.д. И
Д.п.
Е
П.п. Е
П.п. Е
1скл.
П.п. Е
2скл.
3скл.
Р.д. И
Д.п. И
П.п. И
И. п. Кто?
Р.п. Кого?
Д.п. Кому?
В.п. Кого?
Т.п. Кем?
П.п. О ком?
Что?
Чего?
Чему? Что?
Чем?
О чём?
Слайд 13Чтобы правильно писать безударные окончания существительного надо:
Шаг 1
Определить склонение.
Шаг 2
Определить
падеж.
Шаг 3
Вспомнить окончание существительного этого склонения в нужном падеже по таблице.
Шаг 4
По «волшебному» слову проверить окончание существительного
(1скл.- весна, 2скл.- окно, 3скл.- степь)
Шаг 3
Вспомнить окончание существительного этого склонения в нужном падеже по таблице.
Шаг 4
По «волшебному» слову проверить окончание существительного
(1скл.- весна, 2скл.- окно, 3скл.- степь)
Слайд 14Падежные окончания
имён существительных
К опушк…
К опушке
У лошад…
У лошади
На речк…
На речке
В подъезд…
В
подъезде
-и,-ы
-е
-е
-е
-и
-и
-и
-а,-я
-у,-ю
Слайд 16Исследуйте имена существительные.
Выберите правильный ответ.
На ладони-сущ., одуш., нариц., м.р., 3скл.,
ед.ч., П.п.
По Волге-сущ., неодуш., собств., ж.р., 3 скл., ед.ч., П.п.
Из деревни-сущ., неодуш., нариц., ед.ч., ж.р., 1скл., Р.п.
По Волге-сущ., неодуш., собств., ж.р., 3 скл., ед.ч., П.п.
Из деревни-сущ., неодуш., нариц., ед.ч., ж.р., 1скл., Р.п.
неодуш.
ж.р.
1
Д.п.
Слайд 17Морфологический разбор имени существительного
Часть речи – сущ.
Н.ф. – (И.п., ед.ч.)
Постоянные
признаки:
а) собст. или нариц.
б) одуш., или недуш.
в) род
г) склонение
3. Непостоянные признаки:
а) число
б) падеж
4..Синтаксическая роль в предложении.
а) собст. или нариц.
б) одуш., или недуш.
в) род
г) склонение
3. Непостоянные признаки:
а) число
б) падеж
4..Синтаксическая роль в предложении.
Слайд 18Морфологический разбор имени существительного
На земле – сущ.
Н.ф. – (что?) земля.
Нариц., недуш.,
ж.р., 1 скл.
3. Ед. ч., П.п.
4..В.Ч. – (на чём? где?) на земле
(обстоятельство места)
3. Ед. ч., П.п.
4..В.Ч. – (на чём? где?) на земле
(обстоятельство места)
Слайд 21Я сегодня на уроке учился____________
Я работал с _____________настроением.
Я________доволен собой.
Я испытывал затруднения,
когда _________________ .
Слайд 261. В комнат..
е
1 скл., п.п.
2. К башн..
е
1 скл., д.п.
3. У гаван..
3
скл., р.п.
4. На роял..
и
е
2 ск., п.п.
5. В отчет..
2 скл., п.п.
е
Слайд 271. На рейк..
е
1 скл., п.п.
2. К программ..
е
1 скл., д.п
3. В город..
е
2
скл., п.п.
4. По област..
и
3 скл., д.п.
5. На простор..
е
2 скл., п.п.
Слайд 30Работа в парах. Составьте предложения, запишите их, вставляя пропущенные буквы
Азбука
- к мудрост. потех. час
Делу время, и в горст. мила
Своя земля ступенька
Делу время, и в горст. мила
Своя земля ступенька
Слайд 31Спишите. Письменно объясните правописание безударных окончаний существительных
В школьной тетрадк… –
Идти
по дорог… –
От большой радост…–
С тонкой ветк… -
От большой радост…–
С тонкой ветк… -
Слайд 32Проверь себя:
Азбука – к мудрост
и
ступенька.
Своя земля и в
горст
и
мила.
Делу время, потех
е
час.
(Д.п.,3 скл.)
(П.п.,3 скл.)
(Д.п.,1 скл.)
