«Ёлка»
учитель: Дмитриева Т.А.
г. Тарко-Сале 2015г
МБОУ «СОШ2»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку. Изложение по коллективно составленному плану Ёлка. 3 класс.
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку. Изложение по коллективно составленному плану Ёлка. 3 класс.
- 2. Белым пледом лес укрыт, И медведь в
- 3. Зимы слуга, Снегом сыплет на
- 4. Белый-белый, словно мел -
- 5. Человечек озорной,Неразлучен он с метлой,Жить в тепле
- 6. Я модница такая, Что всем
- 7. Ёлка.
- 8. Работа с текстом.- Чем любовалась Таня?- Как
- 9. План.1. Сколько на ёлке игрушек!2. Настоящее чудо.3. Всем очень весело.
- 10. Орфографическая подготовкаГо. , ры.ки, гри.ки, звёздоч.ки,
- 11. Назовите слова - название действий, совершаемых игрушками:светились,
- 12. Повторное чтение текста. Самостоятельное написания изложения.Проверка. Чтение лучших работ.
Белым пледом лес укрыт, И медведь в берлоге спит. Снег, как белая кайма. Кто хозяйничал? (зима)Загадки.
Слайд 2
Белым пледом лес укрыт,
И медведь в берлоге спит. Снег, как белая
кайма.
Кто хозяйничал?
(зима)
(зима)
Загадки.
Слайд 3 Зимы слуга, Снегом сыплет на луга? В гости кто зовет мороз, Прячет вьюгу средь
берез?
Дарит Елку и веселье
Январю на новоселье?
Краской белой и хрустальной
Разукрасил окна в спальне,
Будто листики берез
Кто нарисовал?
(Декабрь)
(Мороз)
Слайд 4 Белый-белый, словно мел - К нам он с неба прилетел. Лес укрыл, поля,
лужок.
Что за кружево?
(Снежок)
Эту зимнюю хозяйку
Испугался даже зайка,
Не боится лишь апрель
Снежно-белую...
(метель)
Слайд 5
Человечек озорной,
Неразлучен он с метлой,
Жить в тепле он не привык.
Кто растает?
Как по зеркалу качусь,
На коньках кручусь-верчусь,
Разгонюсь, как самолет -
Под ногами что же?
(Лед)
Слайд 6 Я модница такая, Что всем на удивление! Люблю я бусы, блёстки, Любые украшения. Но на
мою, поверьте,
Великую беду
Наряд мне одевают
Всего лишь раз в году!
Слайд 7Ёлка.
Наступил Новый год.
Таня глаз не могла отвести от елки. Сколько на ней игрушек! И рыбки, и грибки, и звездочки, и снежинки. Светятся желтым, красным, зеленым цветом шары. Бусы переплели зеленые ветки. Каждая бусинка сияет и сверкает. А какая звезда горит на верхушке! Как красный огонёк с пятью лучиками.
А над елкой под самым потолком - настоящее чудо. Там летает по кругу серебряный спутник. Он попискивает, подает сигналы.
Ребята пели, плясали, читали стихи. Дед Мороз загадывал загадки и дарил подарки. На празднике было очень весело.
А над елкой под самым потолком - настоящее чудо. Там летает по кругу серебряный спутник. Он попискивает, подает сигналы.
Ребята пели, плясали, читали стихи. Дед Мороз загадывал загадки и дарил подарки. На празднике было очень весело.
Слайд 8Работа с текстом.
- Чем любовалась Таня?
- Как описана ёлка в тексте?
-
Перечислите игрушки, которыми была украшена ёлка.
- Что произвело на Таню самое большое впечатление? Почему?
- Как проходил праздник?
- Что произвело на Таню самое большое впечатление? Почему?
- Как проходил праздник?
Слайд 10Орфографическая подготовка
Го. , ры.ки, гри.ки, звёздоч.ки, сне.ж.нки, з.лёным, ш.ры,
перепл.ли, св.ркает, зв.зда,
в.рхушке, п.тью, л.тает, с.ребряный, пл.сали, ст.хи,
Де. Моро. , зага.ки, д.рил, праз.ник, вес.ло.
в.рхушке, п.тью, л.тает, с.ребряный, пл.сали, ст.хи,
Де. Моро. , зага.ки, д.рил, праз.ник, вес.ло.
Слайд 11Назовите слова - название действий, совершаемых игрушками:
светились, сияет, сверкает, горит.
Какое впечатление
они помогают создать?
Объясните значение выражения: глаз не могла отвести.
- Подберите слова близкие по смыслу.
- Прочтите восклицательные предложения.
- Какие чувства девочки они выражают?
Объясните значение выражения: глаз не могла отвести.
- Подберите слова близкие по смыслу.
- Прочтите восклицательные предложения.
- Какие чувства девочки они выражают?
