Автор: учитель начальных классов МОУ сош № 38
Пугачёва И. Ю.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Имя существительное как часть речи
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Имя существительное как часть речи
- 2. Учебный предмет: русский язык.Участники: учащиеся 3 А
- 3. Давайте обсудим.Что нам известно о частях
- 4. 1. Познакомиться с частью речи «Имя существительное».
- 5. Всему название дано – И зверю, и
- 6. Вставьте в каждое предложение слово, используя материал
- 7. Слова необходимо подбирать по смыслу.Выделили 3 группы слов:Действия предметовПризнаки предметовпредметыЧасти речи
- 8. На следующий вопрос нам ответят Настя Козина и Антон Теребенинпрезентация
- 9. одушевлённое неодушевлённое кто? что?
- 10. Называем слова, отвечающие на вопросы кто? что?,
- 11. Добро пожаловать в гости к дедушке «Имя
- 12. К Ч то? конкретные предметыживыесуществаявления природысобытияпроцесс,названиядействийабстрактныепонятияНазвания признакахлеб лиса бег краснота молния радость праздник
- 13. единственное множественное один много
- 14. мужской род женский род средний род (он,мой) (она, моя) (оно, моё)
- 15. собственное нарицательное Дания
- 16. Имена существительные имеют несколько значений
- 17. Имя существительное (предмет) К Ч то? Одушевлённое
- 18. До новых встреч в 4-ом классе!
- 19. Информационные ресурсы1. Т.Рик «Здравствуй, имя существительное!»2.О.В. Узорова;
Учебный предмет: русский язык.Участники: учащиеся 3 А классаОсновополагающий вопрос:Как влияют знания грамматических признаков частей речи на грамотность человека?
Слайд 1ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
Сургут 2014
Творческое название: «В гости
к доброму волшебнику»
Автор: учитель начальных классов МОУ сош № 38
Пугачёва И. Ю.
Автор: учитель начальных классов МОУ сош № 38
Пугачёва И. Ю.
Слайд 2
Учебный предмет: русский язык.
Участники: учащиеся 3 А класса
Основополагающий вопрос:
Как влияют знания
грамматических признаков частей речи на грамотность человека?
Слайд 3 Давайте обсудим.
Что нам известно о частях речи?
Почему одни слова отвечают
на вопрос что?, а другие отвечают на вопрос кто?
Растения – живая природа, почему что?
Какие предметы можно нарисовать , а какие нет?
Пол и род – это одно и тоже?
Что такое кисть?
Растения – живая природа, почему что?
Какие предметы можно нарисовать , а какие нет?
Пол и род – это одно и тоже?
Что такое кисть?
Слайд 41. Познакомиться с частью речи «Имя существительное». 2. Представить обобщённое понятие предметности
имени существительного.
3. Исследовать грамматические признаки имени существительного.
Актуализация опорных знаний. Задание №1 (составление таблицы)
Презентация учащихся «Почему одни слова отвечают на вопрос кто?, а другие на вопрос что?
3. Знакомство с именами существительными. Буклет учащегося «Такие разные имена существительные»
4. Определение рода имён существительных.
5. Составление модели имён существительных разных значений.
Цели:
План действий.
Слайд 5Всему название дано –
И зверю, и предмету,
Вещей вокруг полным-полно,
А безымянных
– нету!
И все, что может видеть глаз, -
Над нами и под нами, -
И все, что в памяти у нас, -
Означено словами.
И все, что может видеть глаз, -
Над нами и под нами, -
И все, что в памяти у нас, -
Означено словами.
А. Барто
Слайд 6Вставьте в каждое предложение слово, используя материал для справок:
1) …большие тучи
2)
Плывут…тучки.
3) Плывут большие…
Проплывают, несутся, мчатся, белые, маленькие корабли, пароходы, тучи.
3) Плывут большие…
Проплывают, несутся, мчатся, белые, маленькие корабли, пароходы, тучи.
Любые слова можно вставить в предложения?
Слайд 7Слова необходимо подбирать по смыслу.
Выделили 3 группы слов:
Действия предметов
Признаки предметов
предметы
Части речи
Слайд 10Называем слова, отвечающие на вопросы кто? что?, которые можно нарисовать.
Называем слова,
отвечающие на вопросы кто? что?, которые нельзя нарисовать.
Какое название вы бы придумали этой части речи?
Какое название вы бы придумали этой части речи?
Думаем, думаем, думаем!
Богдан Емельяненко покажет нам свой буклет
Слайд 11Добро пожаловать
в гости к дедушке «Имя существительное»!
Имя существительное
В нашу речь вошло.
Как
его узнаем?
Спросим кто? и что?
Спросим кто? и что?
Слайд 12К Ч
то?
конкретные
предметы
живые
существа
явления
природы
события
процесс,
названия
действий
абстрактные
понятия
Названия
признака
хлеб
лиса
бег
краснота
молния
радость
праздник
Слайд 17Имя существительное (предмет)
К Ч
то?
Одушевлённое Неодушевлённое
Собственное Нарицательное
Единственное
число
Множественное число
мужской род
женский род
средний род
(он,мой)
(она, моя)
(оно, моё)
Вывод: изучение грамматических признаков имени существительного способствовало обогащению словарного запаса, что безусловно повлияло на формирование навыков грамотного письма.
Слайд 19Информационные ресурсы
1. Т.Рик «Здравствуй, имя существительное!»
2.О.В. Узорова; Е.А. Нефёдова «Справочное пособие
по русскому языку»
3. А.В. Полякова «Русский язык в начальных классах»
3. А.В. Полякова «Русский язык в начальных классах»
