Цель:
– развитие умений различать разные виды орфограмм-букв согласных в корне слова, писать слова с этими орфограммами, графически обозначать их, объяснять выбор написаний.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку Формулирование обобщённого правила правописания проверяемых букв согласных в корне слова.
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку Формулирование обобщённого правила правописания проверяемых букв согласных в корне слова.
- 2. Характер (какой ) властный, мягкий, чудесный.Назовите орфограммы.
- 3. Упражнение № 92Шел с__довник по доро__ ке.Скол__ко
- 4. Упражнение № 93
- 5. Домашнее задание.1. Упр. 5, с. 87.2. тема
- 6. Слайд 6
Характер (какой ) властный, мягкий, чудесный.Назовите орфограммы. ??Как доказать, нужно или не нужно писать букву непроизносимого согласного? О написании каких букв мы будем говорить на уроке?
Слайд 1Тема раздела: БУКВЫ НЕПРОИЗНОСИМЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА
Тема урока: Формулирование обобщённого
правила правописания проверяемых букв согласных в корне слова
Слайд 2Характер (какой ) властный, мягкий, чудесный.
Назовите орфограммы. ?
?
Как доказать, нужно или
не нужно писать букву непроизносимого согласного?
О написании каких букв мы будем говорить на уроке
?
Слайд 3Упражнение № 92
Шел с__довник по доро__ ке.
Скол__ко яблок нес в луко__
ке?
Девят__!
Надо аше дат__ отведат__.
Шел с__довник в трос__нике.
Скол__ко яблок нес в м__шке?
Восем__!
А одно мы щ_ ке бросим.
(Г.Сапгир)
Девят__!
Надо аше дат__ отведат__.
Шел с__довник в трос__нике.
Скол__ко яблок нес в м__шке?
Восем__!
А одно мы щ_ ке бросим.
(Г.Сапгир)
а
Ж
ь
ь
ь
ш
а
ь
ь
ь
т
е
у
(М,м)
М
Слайд 5Домашнее задание.
1. Упр. 5, с. 87.
2. тема 2 (тренировочные задания) в
«Рабочей тетради».
С. 89 – 90 УСТНО!
С. 89 – 90 УСТНО!
