- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку
- 2. Слайд 2
- 3. Как снег на головунеожиданно
- 4. Открываем новые знанияВторостепенные члены предложения. Обстоятельство и дополнение.
- 5. . гл.сущ./мест.? косв. падежейхПроверьте себя.
- 6. . гл.нареч. / сущ.? вопросыхПроверьте себя.Где?Когда?Куда?Откуда?Почему?Зачем?Как? -∙-∙-∙-∙-∙-∙-∙-∙
- 7. Образец рассуждения:I. Определяю, отвечает ли слово на
- 8. Дополнениекосвенных падежей предметОбстоятельство где? когда?
- 9. Слайд 9
- 10. Утром снег укутал деревья. Дуб дремл.т в мохнатой шапк.. Вечером выплыв.т месяц, и загорятся звёзды.еее-∙-∙-∙-∙-∙-∙- -∙ ----------------
- 11. Выберите правильные утверждения.Обстоятельство – это второстепенный член
- 12. Выберите правильные утверждения .Дополнение – это второстепенный
- 13. Слайд 13
- 14. обстоятельстводополнениенаречиесуществительноевопросы косвенных падежейКлючевые слова темы.
- 15. – Что удалось на уроке, было самым
- 16. Оцени свою работуВ поте
- 17. Слайд 17
Как снег на головунеожиданно
Слайд 6.
гл.
нареч. / сущ.
? вопросы
х
Проверьте себя.
Где?
Когда?
Куда?
Откуда?
Почему?
Зачем?
Как?
-∙-∙-∙-∙-∙-∙-∙-∙
Слайд 7Образец рассуждения:
I. Определяю, отвечает ли слово на вопрос косвенного падежа
НЕТ
ДА
II. Определяю,
обозначает ли слово место, время или способ действия
ДА
НЕТ
Вывод:
член предложения – обстоятельство
Вывод:
член предложения –
дополнение
Слайд 8
Дополнение
косвенных падежей
предмет
Обстоятельство
где? когда? куда? откуда? отчего? зачем?
как?
места, времени,
образа действия
Слайд 10Утром снег укутал деревья. Дуб дремл.т в мохнатой шапк.. Вечером выплыв.т
месяц, и загорятся звёзды.
е
е
е
-∙-∙-∙-∙-∙-∙- -∙
----------------
Слайд 11
Выберите правильные утверждения.
Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который обозначает место,
время, образ действия.
Обстоятельства отвечают на вопросы: где? когда? куда? откуда? почему? зачем? и как?
Обстоятельства обычно выражаются именем прилагательным.
Обстоятельства отвечают на вопросы: где? когда? куда? откуда? почему? зачем? и как?
Обстоятельства обычно выражаются именем прилагательным.
Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который обозначает место, время, образ действия.
Обстоятельства отвечают на вопросы: где? когда? куда? откуда? почему? зачем? и как?
Обстоятельства обычно выражаются именем прилагательным.
При разборе предложения обстоятельства подчёркиваются пунктирной линией.
Слайд 12Выберите правильные утверждения .
Дополнение – это второстепенный член предложения, который обозначает
предмет.
Дополнения обычно бывают выражены именами прилагательными.
Дополнения присоединяются к членам предложения, выраженным именем существительным.
При разборе предложения дополнения подчёркиваются пунктирной линией.
Дополнения обычно бывают выражены именами прилагательными.
Дополнения присоединяются к членам предложения, выраженным именем существительным.
При разборе предложения дополнения подчёркиваются пунктирной линией.
Слайд 15– Что удалось на уроке, было самым интересным?
– Какие трудности встретились?
–
Что помешало при выполнении заданий?
– Что нужно сделать, чтобы избежать ошибок в дальнейшем?
– Оцените себя, опираясь на алгоритм самооценки.
– Что нужно сделать, чтобы избежать ошибок в дальнейшем?
– Оцените себя, опираясь на алгоритм самооценки.
Слайд 16 Оцени свою работу
В поте лица
Рука об руку
Через пень
колоду
Ни шатко ни валко
Засучив рукава
Тяп да ляп
Не покладая рук
Как вы работали
на уроке?
