- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку. 4 класс. Сложное предложение.
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку. 4 класс. Сложное предложение.
- 2. Сложное предложениесамооценкаСловарная работаЗадачи урокаСамооценка № 2 Игра «Найди пару»Гимнастикадля глазрефлексия
- 3. Алгоритм самооценки Что тебе нужно было выполнить?
- 4. столицаинженернародтрамвайаллеякомнатасиреньистинасапоги
- 5. Задачи урока:1)Закрепить знания о сложном предложении.2)Учиться отличать
- 6. Самооценкасправился сомневался не справился
- 7. Игра «Найди пару»Тут подул ветер.Под ногами шелестят
- 8. Игра «Найди пару»Я тихо иду по лесной
- 9. Гимнастика для глаз
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Будьте здоровы!
- 16. Рефлексия
- 17. Домашнее задание Написать в тетради мини-сочинение об осени из 3-5 сложных предложений.
- 18. Спасибо за урок!
Сложное предложениесамооценкаСловарная работаЗадачи урокаСамооценка № 2 Игра «Найди пару»Гимнастикадля глазрефлексия
Слайд 2Сложное предложение
самооценка
Словарная работа
Задачи урока
Самооценка № 2
Игра
«Найди пару»
Гимнастика
для глаз
рефлексия
Слайд 3
Алгоритм самооценки
Что тебе нужно было выполнить?
Удалось ли выполнить задание?
Ты сделал всё правильно или были недочёты?
Ты всё написал сам или с чьей-то помощью?
Какой был уровень задания?
Какие умения формировались при выполнении задания?
Какую бы отметку ты себе поставил?
Ты всё написал сам или с чьей-то помощью?
Какой был уровень задания?
Какие умения формировались при выполнении задания?
Какую бы отметку ты себе поставил?
Слайд 5Задачи урока:
1)Закрепить знания о сложном предложении.
2)Учиться отличать простое предложение от сложного.
3)Закрепить
навык постановки знаков препинания в сложном предложении.
4)Закрепить навык составления схемы сложного предложения.
4)Закрепить навык составления схемы сложного предложения.
Слайд 7Игра «Найди пару»
Тут подул ветер.
Под ногами шелестят осенние листочки.
Жёлтые листья понеслись
по дороге.
Я тихо иду по лесной тропинке
Я тихо иду по лесной тропинке
Слайд 8
Игра «Найди пару»
Я тихо иду по лесной тропинке, а под ногами
шелестят осенние листья. [ — ═ ] , а [ ═ — ] .
Тут подул ветерок, и жёлтые листья понеслись по дороге.
[ ═ — ] , и [ — ═ ] .
Тут подул ветерок, и жёлтые листья понеслись по дороге.
[ ═ — ] , и [ — ═ ] .
