- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку
- 2. Задачи урока:продолжить работу над письменным пересказом текста:
- 3. Чтение текста: по учебнику «Русский язык» 3 класс, часть 2 – с.32- 34упр.30 «Где ёжик?».
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Вопросы к текстуРебята, рассмотрите внимательно иллюстрацию.Можно ли
- 7. Вопросы к тексту№ 2. Как же
- 8. Вопросы к тексту№ 3. Предположи: в
- 9. Вопросы к текстуЕжику было хорошо у детей?Какие
- 10. Вопросы к тексту№ 6. Подумай почему
- 11. План 1. Дети и ежик. 2. Исчезновение
- 12. Орфографическая работаПодарили - дарПрибегал – бегОчень –
- 13. Прочитайте внимательно текст, закройте его и приступайте к написанию изложения! Пользуйся планом.Желаю успехов!
- 14. Использованные ресурсы:М.Г. Абрамова, Т.А. Байкова, О. В.
Задачи урока:продолжить работу над письменным пересказом текста: обратить внимание детей на тему и основную мысль каждой части текста;обратить внимание детей на особенности текста-повествования;развивать внимательное отношение к слову с точки зрения его смысла и написания.
Слайд 2Задачи урока:
продолжить работу над письменным пересказом текста: обратить внимание детей на
тему и основную мысль каждой части текста;
обратить внимание детей на особенности текста-повествования;
развивать внимательное отношение к слову с точки зрения его смысла и написания.
обратить внимание детей на особенности текста-повествования;
развивать внимательное отношение к слову с точки зрения его смысла и написания.
Слайд 6Вопросы к тексту
Ребята, рассмотрите внимательно иллюстрацию.
Можно ли по ней определить главного
героя
рассказа?
Выскажите предположения о том, как называется
рассказ, с которым мы сегодня будем работать на
уроке.
Тебе удалось представить внешний вид ежа?
А видно ли из текста, как себя вели дети, как
развивались их отношения?
рассказа?
Выскажите предположения о том, как называется
рассказ, с которым мы сегодня будем работать на
уроке.
Тебе удалось представить внешний вид ежа?
А видно ли из текста, как себя вели дети, как
развивались их отношения?
Слайд 7Вопросы к тексту
№ 2.
Как же называется такой текст –
это описание или повествование?
Текст повествование
Текст повествование
Слайд 8Вопросы к тексту
№ 3.
Предположи: в тексте-повествовании больше слов-названий действий,
чем слов-названий признаков?
Проверь себя, перечитав первый абзац. А сосед по парте пусть перечитает второй абзац. Обменяйтесь впечатлениями.
В тексте больше слов-названий действий.
Проверь себя, перечитав первый абзац. А сосед по парте пусть перечитает второй абзац. Обменяйтесь впечатлениями.
В тексте больше слов-названий действий.
Слайд 9Вопросы к тексту
Ежику было хорошо у детей?
Какие строчки из текста подтверждают
твой ответ?
Из каких строчек видно, что дети сильно привязались к ежику?
Как ты думаешь, детям хотелось взглянут на спящего ёжика?
А почему они этого не сделали?
Чем закончилась эта история?
Из каких строчек видно, что дети сильно привязались к ежику?
Как ты думаешь, детям хотелось взглянут на спящего ёжика?
А почему они этого не сделали?
Чем закончилась эта история?
Слайд 10Вопросы к тексту
№ 6.
Подумай почему текст разделен именно на
такие части. Коротко своими словами расскажи, о чем идет речь в каждой части.
Озаглавь каждую часть и составь план.
Озаглавь каждую часть и составь план.
Слайд 11План
1. Дети и ежик.
2. Исчезновение ежика.
3. Находка в саду.
4. Долгожданная встреча.
Попробуй
самостоятельно пересказать
текст по плану!
Слайд 12Орфографическая работа
Подарили - дар
Прибегал – бег
Очень – запомни!!!
Свободно - запомни!!!
Огорчились -
запомни!!!
Исчез - запомни!!!
Напрасно - запомни!!!
Видел - запомни!!!
Проснётся - запомни!!!
Захворал – хворый
Однажды - запомни!!!
Исчез - запомни!!!
Напрасно - запомни!!!
Видел - запомни!!!
Проснётся - запомни!!!
Захворал – хворый
Однажды - запомни!!!
Слайд 13
Прочитайте внимательно текст, закройте его и приступайте к написанию изложения!
Пользуйся
планом.
Желаю успехов!
Желаю успехов!
Слайд 14Использованные ресурсы:
М.Г. Абрамова, Т.А. Байкова, О. В. Малаховская«Русский язык». 3 класс,
методическое пособие.
Малаховская О.В. учебник «Русский язык». 3 класс, часть 2.
andex.ru/yandsearch?clid=9582&text=картинки%20ежа&l10n=ru
Малаховская О.В. учебник «Русский язык». 3 класс, часть 2.
andex.ru/yandsearch?clid=9582&text=картинки%20ежа&l10n=ru
