русского языка во 2 классе
УМК «Перспективная начальная школа »
ТЕМА: Написание слов-названий предметов
мужского и женского рода с основой на шипящий звук
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку 2 класс тема Написание слов-названий предметов мужского и женского рода с основой на шипящий звук
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку 2 класс тема Написание слов-названий предметов мужского и женского рода с основой на шипящий звук
- 2. Слайд 2
- 3. Что мы знаем? А что не знаем?
- 4. Знаем, умеем Определять род слов-названий предметов.Отличать слова-названия предметов от других слов.Определять основу слова.
- 5. Знаем, умеем Определять род слов-названий предметов.
- 6. Главный вопрос урока (проблема)Не знаем, не умеем
- 7. ..Врач...
- 8. Откроем новые знанияСамостоятельное задание в группах стр.152
- 9. Сравниваем свой вывод с авторским Прочитай правило в учебникеЗАДАНИЕ. Выпиши ключевые слова______________________________________________________________________________________________________
- 10. Определим роль мягкого знака:а) Ь обозначает мягкость
- 11. СЛОВА – НАЗВАНИЯ ПРЕДМЕТОВ С ОСНОВОЙ НА
- 12. Богач
- 13. Составим алгоритм работы
- 14. Слова -предметыШипящийЖенский родМужской родЬЬ
- 15. Используй свои знания на практике Составь предложения или рассказ по картинке
- 16. Глушь, мышь, камыш, ёж, сушь, ландыш, печь, шалаш.Проверь:
- 17. Закончи предложение:Я узнал (а)…Я понял(а)…Я научился(ась)…Я затрудняюсь…
- 18. Спасибо за работу на уроке!
Что мы знаем? А что не знаем? Прочитай слова, подумай, посоветуйся с соседом, как правильно записать эти слова? Бога[ч ], бро[ш ], вра[ч], малы[ш], до[ч ], цареви[ч], мя[ч], но[ч]
Слайд 3Что мы знаем? А что не знаем? Прочитай слова, подумай, посоветуйся с
соседом, как правильно записать эти слова?
Бога[ч ], бро[ш ], вра[ч], малы[ш], до[ч ], цареви[ч], мя[ч], но[ч]
Слайд 4 Знаем, умеем
Определять род слов-
названий предметов.
Отличать слова-названия
предметов
от других слов.
Определять основу слова.
Слайд 8Откроем новые знания
Самостоятельное задание в группах стр.152 упр. 117
Цель: узнать, когда
в словах-названиях предметов мужского и женского рода с основой на шипящий звук пишется Ь
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слайд 9Сравниваем свой вывод с авторским
Прочитай правило в учебнике
ЗАДАНИЕ. Выпиши ключевые слова
__________________________________
____________________________________________________________________
Слайд 10Определим роль мягкого знака:
а) Ь обозначает мягкость конечного согласного;
б) Ь показывает,
что все слова-названия предметов женского рода.
Слайд 11СЛОВА – НАЗВАНИЯ
ПРЕДМЕТОВ С ОСНОВОЙ
НА ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ
ПИШУТСЯ:
ЖЕНСКОГО РОДА
– С Ь,
МУЖСКОГО РОДА – БЕЗ Ь.
МУЖСКОГО РОДА – БЕЗ Ь.
Слайд 12Богач брошь
врач
дочь
малыш ночь
царевич
мяч
малыш ночь
царевич
мяч
м.р. ж.р.
Запишите эти слова, заменив звуки на конце буквами:
Бога[ч ], бро[ш ], вра[ч], малы[ш], до[ч ], цареви[ч], мя[ч], но[ч]
