Презентация, доклад по русским народным сказкам

.

Выполнила: Белоусова Л.А.

Телевизор, видео, компьютер поглощают ребенка, завоевывая заповедные уголки его сознания и души. В. А. Сухомлинский говорил: «Чтение в годы детства — это прежде воспитание сердца, прикосновение человеческого благородства к сокровенным уголкам детской души».

развивать связную логическую речь, развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Театрализованная деятельность вносит разнообразие в жизнь ребенка в детском саду, дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов воздействия на ребенка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учить играя.

Да нужна! Показывает добро и зло, жадность и щедрость, трудолюбие и леность…
- Нужна. Сказки доказывают,
что добро всегда побеждает зло.

сказках,
прививать любовь к русским народным и авторским сказкам и их героям.

в совместную деятельность по знакомству со сказками, показать ценность и значимость совместного творчества детей и родителей;

•развивать творческие способности детей;

•способствовать поддержанию традиции семейного чтения;

•создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки;

•закрепить и расширить познания детей о сказках.

теме проекта.
Сбор информации, литературы, дополнительного материала.
Подборка методической, справочной, художественной литературы, загадок.
Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр, дидактических игр с детьми.
Сотрудничество с родителями:
беседа с родителями о необходимости участия их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно-образовательному  процессу в ДОО. Проведение кукольного спектакля Маша и медведь

в столь глубокой древности, что с точностью определить время их рождения очень сложно. Так же мало знаем мы и об авторах. Скорее всего, сказки сочиняли те самые крестьяне и пастухи, которые часто выступали в роли главных героев повествования.
Они же передавали сказочные истории из уст в уста, от поколения к поколению, по ходу дела изменяя и дополняя их новыми деталями. Сказки рассказывали взрослые и – вопреки нашему представлению – не только детям, но и взрослым тоже. Сказки учили выпутываться из непростых положений, с честью выходить из испытаний, побеждать страх – и любая сказка оканчивалась счастливым финалом. Некоторые учёные полагают, что в истоках сказки лежат первобытные обряды. Сами обряды забылись – рассказы же сохранились как клад полезных и поучительных знаний.

мир, который показывает нам как хорошо быть добрым и честным;
Вымышленная история со
счастливым концом и обязательной
победой добра над злом.

обращения и превращения.
Преувеличение качеств характера, свойств, силы, могущества.

нам нельзя без них. Пусть герои сказок дарят нам тепло, пусть добро навеки побеждает зло!

кушаний полна.

Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.

Хитрая плутовка, рыжая головка, пушистый хвост-краса, кто же это?

для взрослых скучновато, но для ребенка – нет.

Читайте ребенку каждый день, даже тогда, когда он научится делать это сам.

Незнакомую сказку сначала прочитайте сами, чтобы направить внимание сына (дочери) в нужное русло.

Обыгрывайте впечатления, полученные ребенком при слушании сказки, дайте ему возможность выразить свои чувства, свое отношение к прочитанному.
Одно из главных усилий – эмоциональное отношение взрослого к чтению. Показывайте ребенку, что это доставляет вам удовольствие.

русским народным и авторским сказкам.
Как известно именно из этих незамысловатых, веселых и порой волшебных историй малыш начинает свой путь познания мира. Образы и сюжеты, созданные в сказках малыш легко способен перенести на свою жизнь и применить, когда появится такая возможность.