- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ручному труду на тему Волшебство бумажной пластики
Содержание
- 1. Презентация по ручному труду на тему Волшебство бумажной пластики
- 2. «Волшебство бумажной пластики» Метод торцеванияАвтор: воспитатель подготовительной группыКондакчян Г.Л.МБДОУ ДС №19 «Алёнушка» с. Шепси
- 3. Это трудная работа –Бантики крутить без счёта!Их
- 4. В связи с переходом на ФГОС в
- 5. Актуальность:1 Содействовать знакомству родителей с техникой торцевания,
- 6. Цель проекта:Развитие интереса детей к аппликации и творческойактивности в процессе освоения метода торцевания.
- 7. Задачи проекта:1 Развивать творческие способности детей дошкольного
- 8. Участники проектаВоспитатель, дети старшей группы, родители.
- 9. Тип проекта:Познавательно-ТворческийВид проекта:Долгосрочный (1г)Проблема:Неумение детейизготавливать поделки из цветной гофрированной бумаги (салфеток) и создания художественного образа
- 10. Предполагаемый продукт проекта :Развитие творческих способностей детей
- 11. Этапы проекта:1.Подготовительный.2.Содержательный.3. Аналитический.
- 12. Образовательная область « Речевое развитие».1 Рассматривание картин,
- 13. Образовательная область «Познавательное развитие» Создать условия для
- 14. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
- 15. Слайд 15
- 16. Образовательная область «Физическое развитие»Пальчиковая гимнастикаЭтот пальчик
- 17. Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»Дидактические игры «Составь узор»,«Разноцветное лото»
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Продукт
- 29. Выставка творческих работ детей и родителей. «Чудесная бумага»
- 30. Список литературыБерезина В.Г., Викентьев И.Л., Модестов С.Ю.
«Волшебство бумажной пластики» Метод торцеванияАвтор: воспитатель подготовительной группыКондакчян Г.Л.МБДОУ ДС №19 «Алёнушка» с. Шепси
Слайд 1Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
Детский сад №19 «Аленушка»
с.Шепси
Муниципального образования
Туапсинский район
Слайд 2«Волшебство бумажной пластики»
Метод торцевания
Автор: воспитатель подготовительной группы
Кондакчян Г.Л.
МБДОУ ДС №19
«Алёнушка» с. Шепси
Слайд 3
Это трудная работа –
Бантики крутить без счёта!
Их потом приклеить нужно,
Чтобы стали
клумбой дружной!
Получаются цветы
Небывалой красоты!
Это утка, это заяц
Это бабочка летит…
Место здесь для всех ребят
Все здесь режут, все творят
Получаются цветы
Небывалой красоты!
Это утка, это заяц
Это бабочка летит…
Место здесь для всех ребят
Все здесь режут, все творят
Слайд 4В связи с переходом на ФГОС в своей работе использовала следующие
принципы:
1. Формирование художественно – эстетических качеств.
2. Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка.
3. Формирование познавательных интересов детей через использование метода торцевания из бумаги.
4. Сотрудничества ДОУ с семьей
Слайд 5Актуальность:
1 Содействовать знакомству родителей с техникой торцевания, стимулировать их совместное творчество
с детьми.
2 Продуктивная деятельность с использованием инновационных технологий благоприятно влияет на творческое развития детей.
3 Творческая личность имеет больше шансов для успешного обучения в школе.
2 Продуктивная деятельность с использованием инновационных технологий благоприятно влияет на творческое развития детей.
3 Творческая личность имеет больше шансов для успешного обучения в школе.
Слайд 6Цель проекта:
Развитие интереса
детей к аппликации и творческой
активности в процессе
освоения
метода торцевания.
Слайд 7Задачи проекта:
1 Развивать творческие способности детей дошкольного возраста с применением различных
материалов.
2 развивать воображение, восприятие, мелкую моторику рук и фантазию при помощи торцевания.
3 создавать условия для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами
4 Формирование творческой личности ребенка
2 развивать воображение, восприятие, мелкую моторику рук и фантазию при помощи торцевания.
3 создавать условия для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами
4 Формирование творческой личности ребенка
Слайд 9Тип проекта:
Познавательно-
Творческий
Вид проекта:
Долгосрочный (1г)
Проблема:
Неумение детей
изготавливать поделки из цветной гофрированной бумаги (салфеток)
и создания
художественного образа
художественного образа
Слайд 10Предполагаемый продукт проекта :
Развитие творческих способностей детей посредством метода торцевания
Систематизированный
литературный
и иллюстративный материал по данной теме
Выставка творческих работ
Привлечения родителей к деятельности группы
и иллюстративный материал по данной теме
Выставка творческих работ
Привлечения родителей к деятельности группы
Слайд 12Образовательная область
« Речевое развитие».
1 Рассматривание картин, чтение
художественной литературы, использование пословиц и
поговорок,
развитие словаря(новые слова),
художественное слово.
2 Материалы для
торцевания
развитие словаря(новые слова),
художественное слово.
2 Материалы для
торцевания
Слайд 13Образовательная область
«Познавательное развитие»
Создать условия для обогащение опыта детей, их представлений о
многообразии материалов для данного вида аппликации
Слайд 16Образовательная область
«Физическое развитие»
Пальчиковая гимнастика
Этот пальчик – апельсин,
Он, конечно, не
один.
Этот пальчик- слива,
Вкусная, красивая.
Этот пальчик-груша,
Просит: Ну-ка, скушай.
Этот пальчик-ананас,
Фрукт для вас и для нас!
Этот пальчик- слива,
Вкусная, красивая.
Этот пальчик-груша,
Просит: Ну-ка, скушай.
Этот пальчик-ананас,
Фрукт для вас и для нас!
Физкультминутки
Ванька-встанька,
Ванька-встанька,
Приседай-ка, приседай-ка,
Непослушный, ишь какой,
Нам не справиться с тобой.
Слайд 17Образовательная область
«Социально – коммуникативное развитие»
Дидактические игры «Составь узор»,
«Разноцветное лото»
Слайд 30Список литературы
Березина В.Г., Викентьев И.Л., Модестов С.Ю. - «Детство творческой личности»
С.Александровна
«развитие творческого потенциала ребенка» 2011г
И.В Гурская «Радуга аппликаций» 2007г
Г.А.Евсеев «Бумажный мир»2006г
И.Черный «Удивительная бумага»2000г
О.Соколова «Чудеса бумажного декора»2012г
Л.Курочкина «Забавные фигурки делаем из гофрокартона»2012г
С.Букина «Магия волшебных завитков»2012г
Е.Шилкова «Поделки из бумажных лент»2012г
Медиа - ресурсы, интернет - ресурсы
И.В Гурская «Радуга аппликаций» 2007г
Г.А.Евсеев «Бумажный мир»2006г
И.Черный «Удивительная бумага»2000г
О.Соколова «Чудеса бумажного декора»2012г
Л.Курочкина «Забавные фигурки делаем из гофрокартона»2012г
С.Букина «Магия волшебных завитков»2012г
Е.Шилкова «Поделки из бумажных лент»2012г
Медиа - ресурсы, интернет - ресурсы
