Воспитатель: Белова А.О.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по речевому развитию
Содержание
- 1. Презентация по речевому развитию
- 2. Цель: Развитие полноценной правильной речи детей, всесторонне развитой личности, владеющей всеми богатствами родного языка средствами игры.
- 3. Речевая развивающая среда- это , организационное окружение
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Деятельность в книжном уголке способствует развитию всех сторон речевой
- 7. В уголке математики формируется грамматический строй речи и связная речь.
- 8. Большое значение для развития речи дошкольника имеют
- 9. Слайд 9
- 10. Сенсорный и уголок конструирования способствуют развитию мелкой моторики, тем самым активизируются зоны, отвечающие за речь.
- 11. Театрализованная игра – один из самых эффективных
- 12. Чрезвычайно высока роль рисования, лепки и другой
- 13. В экспериментальном уголке в процессе выполнения опытов и исследований
- 14. Используя инструменты в музыкальном уголке в своих играх: дети
- 15. Физкультурно-оздоровительный уголок пользуется популярностью у детей, поскольку реализует
Цель: Развитие полноценной правильной речи детей, всесторонне развитой личности, владеющей всеми богатствами родного языка средствами игры.
Слайд 2Цель: Развитие полноценной правильной речи детей, всесторонне развитой личности, владеющей всеми
богатствами родного языка средствами игры.
Слайд 3Речевая развивающая среда- это , организационное окружение , наиболее эффективно влияющая
на развитие разных сторон речи каждого ребенка.
От качества речи, умения пользоваться ею в игре , на занятиях, в других видах деятельности зависит успешность ребенка, его принятие сверстниками.
Слайд 4
Дидактические игры на развитие речи,
внимания, памяти, логического мышления, пополнения словарного запаса, воспитания коммуникабельности:
«Животные и их детеныши»; «Профессии»; «Цвета»; «Чей домик»; «Подбери по смыслу»; Лото: «Кто где живет?», Игра-лото «Животные».
Дидактические игры развивающие диалогическую, связную речь, учат самостоятельно рассуждать, совершенствуют мелкую моторику рук, способствующие обогащению словарного запаса и развитию психических познавательных процессов:
«Ассоциации»; «Что такое хорошо и что такое плохо»; «Где моя сказка?»; «Профессии» (шнуровка).
внимания, памяти, логического мышления, пополнения словарного запаса, воспитания коммуникабельности:
«Животные и их детеныши»; «Профессии»; «Цвета»; «Чей домик»; «Подбери по смыслу»; Лото: «Кто где живет?», Игра-лото «Животные».
Дидактические игры развивающие диалогическую, связную речь, учат самостоятельно рассуждать, совершенствуют мелкую моторику рук, способствующие обогащению словарного запаса и развитию психических познавательных процессов:
«Ассоциации»; «Что такое хорошо и что такое плохо»; «Где моя сказка?»; «Профессии» (шнуровка).
Слайд 6Деятельность в книжном уголке способствует развитию всех сторон речевой системы:
дети учатся правильно строить
высказывание, пересказывать текст;
составлять описательные и творческие рассказы;
работать над интонационной выразительностью речи;
делают первые шаги в чтении;
знакомятся с книжной культурой.
Вследствие чего происходит обогащение словарного запаса, отрабатывается как диалогическая, так и монологическая речь.
составлять описательные и творческие рассказы;
работать над интонационной выразительностью речи;
делают первые шаги в чтении;
знакомятся с книжной культурой.
Вследствие чего происходит обогащение словарного запаса, отрабатывается как диалогическая, так и монологическая речь.
Слайд 8Большое значение для развития речи дошкольника имеют сюжетно – ролевые игры
(Больница ,Магазины, Парикмахерская, Почта и т.д) которые способствуют развитию диалогической речи детей . Поэтому созданы все условия для проведения подобных игр.
Слайд 10Сенсорный и уголок конструирования способствуют развитию мелкой моторики, тем самым активизируются зоны, отвечающие
за речь.
Слайд 11
Театрализованная игра – один из самых эффективных способов развития связной речи
дошкольников, а так же стимулирует активную речь за счет расширения словарного запаса.
Уголок театрализации, в котором ребенок может самостоятельно или с участием взрослого взять на себя роль сказочного персонажа.
Настольный и кукольный театры способствуют развитию диалогической речи.
Уголок театрализации, в котором ребенок может самостоятельно или с участием взрослого взять на себя роль сказочного персонажа.
Настольный и кукольный театры способствуют развитию диалогической речи.
Слайд 12Чрезвычайно высока роль рисования, лепки и другой деятельности в интеллектуальном развитии
ребенка - способствует развитию воображения, памяти, внимания, формирует эмоциональный и речевой контакт со взрослым, активизирует мелкую моторику рук, приучает ребенка к аккуратной работе за столом.
Слайд 13В экспериментальном уголке в процессе выполнения опытов и исследований дети учатся:
составлять предложения по
демонстрируемым действиям;
размышлять, рассуждать и доказывать;
объяснять явления природы;
составлять небольшие рассказы.
размышлять, рассуждать и доказывать;
объяснять явления природы;
составлять небольшие рассказы.
Слайд 14Используя инструменты в музыкальном уголке в своих играх:
дети учатся слышать различные звуки
и отличать их по высоте и силе;
у воспитанников происходит развитие не только музыкального, но и фонематического слуха (а это важно при подготовке к обучению грамоте).
у воспитанников происходит развитие не только музыкального, но и фонематического слуха (а это важно при подготовке к обучению грамоте).
Слайд 15Физкультурно-оздоровительный уголок пользуется популярностью у детей, поскольку реализует их потребность в двигательной
активности, что положительно влияет на функциональное состояние мозга, и соответственно на развитие речи.
