Презентация, доклад по развитию речиДомашние и дикие животные

Дидактическая игра по развитию речи «Домашние и дикие животные» Автор: воспитатель первой квалификационной категории Иризан Л. В.

необходимой лексикой в процессе систематической работы.
 
Задачи:
1.Развивать умение создавать образы животных на основе словестного описания.
2.Развивать связную речь детей, обогащая их словарный запас с помощью стихов, используя в речи имена прилагательные, существительные, наречия и другие части речи.
3.Обогащать словарь детей за счет расширения представлений о людях, предметах, объектах природы ближайшего окружения, их действиях, ярко выраженных особенностях.
4.Научить играть в словестные и словестно – двигательные игры, выполнять движения одновременно с проговариванием текста; привлекать детей к выполнению игровых действий в соответствии с содержанием; побуждать к запоминанию.
5.Воспитывать у детей интерес к литературным текстам, желание их слушать, отвечать на вопросы по содержанию; обращать внимание детей на простые традиционные средства языковой выразительности, на интонационную выразительность рассказчика – взрослого; поддерживать эмоциональный отклик на произведение.

 

«Это коза (козочка). Это лошадка. Это овечка. Это кошка (киска, кошечка). Это собака. Это корова».
2.Предложить назвать и показать на картинке части тела каждого животного. Рассмотреть, какой у каждого животного хвост, какая шёрстка, уши, есть ли копыта, рожки.
3.Объяснить, что всё это – домашние животные. Они живут рядом с человеком, нуждаются в нём, приносят ему пользу: корова и коза дают молоко, кошка ловит мышей, собака охраняет дом, ослик и лошадка перевозят грузы и т.д.
4.Поиграть в игру «Идёт коза рогатая». Научить детей складывать из пальчиков «рога», используя указательный и средний, указательный и мизинец.

У окошка села кошка,
Ты её погладь немножко.
А котёнку брось клубочек –
Любит с ним играть он очень.

Вопросы к детям:
- Как кошечка просит молока? (Мяу-мяу).
- Что она ест? (Лакает молоко, ест сметану, колбасу и т.д.)
- Кого ловит кошка? (Мышек)
- Покажи, как ловит кошка мышку.
- Какая у кошечки шёрстка? (Мягкая, пушистая)
- Чем царапается кошка? (У неё есть коготки – царапки)
- Покажи, как царапается кошечка.
- Какой у кошки хвостик? (Длинный, пушистый)
Слова – подсказки:
Кошка – кот – котёнок – лакает – коготки – царапки – шёрстка – мяукает – мурлычет.

и скулят.
Кувыркаются, дерутся,
Вместе косточки грызут
И на солнышке погреться
Нашей кошке не дают.
Вопросы к детям:
- Кто стережёт дом? ( Собака)
- Как лает собака? (Ав – ав)
- Какие у неё зубки? (Острые)
- Где она живёт? (В будке, конуре)
- Как называются её дети? (Щенки)
- Сколько щенков на картинке? (Много)
- Что умеет делать собака? (Лаять, сторожить дом, бегать, играть, кусать, грызть)
- Что любит есть собака? (Мясо, сосиски, косточку)
Слова – подсказки:
Собака – щенок –пёс – лает – сторожит – будка – косточка – ошейник – поводок

Корова

Две коровы на лугу
Радостно мычали: «Му – у - у!»
Травку ели, не скучали,
Мух хвостами отгоняли.
Вопросы к детям:
- Как корова разговаривает? (Му – му)
- Что делает корова? (Жуёт травку, мычит)
- Что она даёт? (Молоко)
- Где у коровы рога, копыта?
- Покажите, как бодается коровка.
- У кого ещё есть копыта, рога?
- Как зовут деток коровы? (Телята)
- Сколько телят на картинке?
Слова – подсказки:
Корова – бык – телёнок – мычит – жуёт – пасётся – даёт молоко

Коза

Отпущу вас в огород,
Вы мои козлятки.
Вот трава, а вот вода,
Там бабушкины грядки.
А когда мы с братом Вовкой
Поиграли в прядки,
Где была капуста,
Оказалось пусто.
Вопросы к детям:
- Как зовут деток козы? (Козлята.)
- Сколько на картинки козлят?
- Что делают коза и козлёнок? (Щиплют травку.)
- Покажи, как они щиплют травку.
- Покажи у козы рожки.
- Где у неё копыта?
- Какая у козы и козлёнка шёрстка? (Длинная, густая, пушистая.)
Слова – подсказки:
Коза – козёл – козлёнок – бодается – щиплет травку

Лошадь

Хвост и грива - красота!
И копыта хоть куда!
Может весело скакать
И подковами стучать.
Где, малыш, ты? И - го - го!
Трудно отыскать его.
Любит мама - лошадь
Своего ребёнка -
Маленького, резвого
Сына - жеребёнка.
Вопросы к детям:
- У какого животного есть грива? (У лошади.)
- У каких животных есть копыта? (Лошадь, коза, корова, и т.д.)
- Как разговаривает лошадка? (И - го - го.)
- Как лошадка стучит копытами? (Цок - цок.)
- С кем мама - лошадь вышла на лужок? (С жеребёнком.)
Слова – подсказки:
Лошадь - конь - жеребёнок - подкова - грива - скачет - ржёт

баранов и овечек.
Вопросы к детям:
- У кого шерсть гладкая, а у кого пушистая, длинная?
(У коровы - гладкая, у козы, овцы - густая, пушистая длинная.)
- Кто нарисован рядом с овцой? (Ягнёнок.)
- Как кричит коза, а как овца?
- Чем питаются эти животные? (Летом - травой, зимой - сеном.)
Слова – подсказки:
Овца - баран - ягнёнок - густая шёрстка - блеет - сено

Свинья

Розовое брюшко,
Белая щетинка -
Это наша хрюшка,
С нею дочки - свинки.
Нос у хрюши - пятачок,
Хвостик - загнутый крючок,
На ногах - копытца,
Чтоб в земле порыться.
Вопросы к детям:
- Какой у свиньи хвостик? (Крючком.)
- Как называется нос у свиньи? (Пятачок.)
- Как называется шёрстка у свиньи? (Щетина.)
- Как называют деток свиньи? (Поросята.)
- Сколько поросят на картинке?
- Где любят лежать свиньи? (В луже, в грязи.)
Слова – подсказки:
Свинья – поросёнок – пятачок – щетинка – хвост крючком – хрюкает - чумазый

громким хрустом.
Кролик зайцу лучший друг!
Оба скачут во весь дух!
Вопросы к детям:
- У свиньи щетина, а у кролика что? (Шерсть, шёрстка.)
- На кого похож кролик? (На зайца.)
- Что любит есть кролик? (Морковь, капусту.)
- Попрыгай, как кролик и зайка.
- Какие у кролика уши, а какой хвост?
( Уши длинные, а хвост короткий, пушистый.)
Слова – подсказки:
Кролик – крольчонок – грызёт морковку – длинные уши – пушистый хвост

отпустить.
Пусть попьёт и ляжет в тень,
Он трудился целый день.

Вопросы к детям:
- На кого похож ослик? ( На лошадь.)
- Кто больше - осёл или лошадь?
- Что ест осёл? (Траву.)
- Как разговаривает осёл? (Иа – иа.)
- Что он умеет делать? (Возить поклажу, грузы.)
- Ослик какой? ( Грустный, маленький, серый, упрямый.)
- Какое домашнее животное тебе больше нравится, почему?
Слова – подсказки:
Осёл – ослёнок – везёт поклажу – серый - упрямый

словом: «Это волк, это заяц, это лиса, это ёж и т. д. Все это дикие животные. Они живут в лесу».
2. Предложить детям рассказать, чем дикие животные отличаются от домашних: домашние живут рядом с человеком, приносят ему пользу, нуждаются в нём, а дикие живут в лесу и в человеке не нуждаются – они сами строят себе жилище и добывают еду. Но иногда человек приручает диких животных (например, дрессировщик в цирке).
3. Предложить детям назвать части тела животных. Сравнить одни и те же части тела у разных животных. Например: «У белки хвостик большой, пушистый, а у ёжика совсем маленький, незаметный. У зайца ушки длинные, а у медведя короткие». Сравнить с детьми разных животных по размеру: белочка, маленькая, а медведь большой и т.д.
4. Рассказать детям о том, что в природе животные сами ищут или строят себе жилища: роют норы и берлоги, обустраивают дупла. Некоторые звери зимой впадают в спячку (медведь, ёж), многие меняют цвет шёрстки (заяц, белка, лиса)
 

ребята, хищный зверь!
Запирайте на ночь дверь!
Вопросы к детям:
- Где живут дикие животные? (В лесу.)
- Где они прячутся? (Волк – в логове, заяц – под кустом, лиса – в норе.)
- Волк какой? ( Злой, лохматый, серый, голодный.)
Слова – подсказки:
Волк – серый – злой – логово – хищник – воет на луну – острые зубы

макушке,
Хвостик мягкий, как подушка.
Зайка любит быстрый бег,
А зимой пушистый снег.
Спрячет в лапки красный нос,
Чтоб не страшен был мороз!
Вопросы к детям:
- Какие у зайца уши? А хвост?
(Ушки длинные, хвост короткий.)
- На кого похож заяц? (На кролика.)
- Какая у него шёрстка? (Мягкая, пушистая.)
- Кого боится заяц? (Волка, лису.)
- Куда он прячется? (Под куст.)
- Что любят есть зайцы и кролик? ( Морковку, капусту.)
Слова – подсказки:
Заяц - трусишка - прыгает - зимой белый - летом серый

взгляд,
Глазки – бусинки горят.
По деревне шасть да шасть,
Где бы курочку украсть?
Ходит осторожно, крадётся не спеша.
Хитрая, плутовка. Но как хороша!
Вопросы детям:
- Лиса какая? (Рыжая, пушистая.)
- Какой у неё хвост? ( Длинный, пушистый, с белым кончиком.)
- Чем питается лисица? (Ест мышей, птиц)
- Волк злой, а лиса, какая по характеру? (Хитрая, лгунья, обманщица.)
Слова – подсказки:
Лиса - хитрая - плутовка - рыжая - нора - охотится

впрок.
Сушит вкусные грибочки
Белочка для белки – дочки.
Вопросы к детям:
- Кто из животных живёт на дереве? (Белка.)
- Какого цвета белочка? (Рыжая.)
- Какие у неё ушки? (С кисточкой.)
- Как передвигается белочка?
(Прыгает с ветки на ветку, с дерева на землю.)
- Что запасает белочка на зиму?
(Собирает шишки, сушит грибы.)
Слова – подсказки:
Белка - дупло - шишки - орехи - грызёт - прыгает - бельчата - кисточки

головы, ни ног.
Вопросы к детям:
- Ёжик какой? (Серый, колючий.)
- Какие у ежа иголки? (Острые, колючие.)
- Какие лапки, глазки, нос? (Чёрные, маленькие.)
- Что ест ёжик? (Яблоки, Грибы, Насекомых.)
Слова – подсказки:
Ёж - иголки - колючий - сворачивается клубочком - собирает грибы

Бродит важно по дороге,
А живет в лесной берлоге,
Любит ягоды и мёд,
Спит всю зиму напролёт.
Может громко зареветь
Косолапый зверь – медведь!
Вопросы к детям:
- Кто из зверей самый большой? (Медведь.)
- Какой он? (Бурый, лохматый.)
- Какие у медведя лапы? (Большие, когтистые.)
- Что любит есть медведь? (Мёд, ягоды, особенно малину.)
- Где спит зимой медведь? (В берлоге.)
Слова – подсказки:
Медведь - спит зимой - берлога - сосёт лапу - лохматый - бурый - мёд