учитель ГОБУ ВО «ЦЛПДО» Толстикова Раиса Николаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по развитию речи по теме Типы текстов
Содержание
- 1. Презентация по развитию речи по теме Типы текстов
- 2. Словарная работа
- 3. Вкусное, парное, горячее, сухое…Сахарный, спелый, медовый, зрелый …Древняя, красивая, златоглавая …Высокая, ветвистая, стройная …
- 4. Легковая, грузовая, отечественная …Породистая, бездомная, большая, цепная …Рогатая, черная, большая …
- 5. Что такое текст?
- 6. Жираф Жираф – самое высокое
- 7. Текст - описаниеГлавная задача автора при описании
- 8. Наступила долгожданная зима.
- 9. Текст-сообщениеГлавная задача автора при повествовании — сообщить
- 10. Почему нужно есть много овощей и фруктов?
- 11. Текст - рассуждениеГлавная задача автора при рассуждении
- 12. ЧижЧиж жил в клетке и ни разу
- 13. Чиж У Вари был
- 14. У ..ари, чи.. ,
- 15. Слайд 15
- 16. Чиж У Вари был
Словарная работа
Слайд 3Вкусное, парное, горячее, сухое…
Сахарный, спелый, медовый, зрелый …
Древняя, красивая, златоглавая …
Высокая,
ветвистая, стройная …
Слайд 4Легковая, грузовая, отечественная …
Породистая, бездомная, большая, цепная …
Рогатая, черная, большая …
Слайд 6Жираф
Жираф – самое высокое животное на земле. Высота
его почти шесть метров, хотя туловище не больше туловища лошади. У него длинные ноги и длинная шея. Голова у жирафа небольшая, с двумя маленькими рожками. Окраска его светло-желтая с черными пятнами, как у леопарда.
Описание
Описание
Слайд 7Текст - описание
Главная задача автора при описании — указать признаки описываемого.
Поэтому к текстам такого типа можно задать вопросы: каков предмет описания? как он выглядит? какие признаки для него характерны? как он функционирует и т. д.
Слайд 8 Наступила долгожданная зима.
Мороз затянул пруд ледком.
Ребята размели каток. У всех готовы коньки. Мальчишки ловко и легко скользят по льду. Радостно звучат детские голоса.
Хорошо мчаться по гладкому льду!
Сообщение (повествование)
Хорошо мчаться по гладкому льду!
Сообщение (повествование)
Слайд 9Текст-сообщение
Главная задача автора при повествовании — сообщить о последовательности действий или
событий. Поэтому к текстам такого типа можно задать следующие вопросы: какова последовательность действий (событий)? что происходило сначала и что происходило потом?
Слайд 10Почему нужно есть много овощей и фруктов?
Однажды сын
спросил у мамы: «Для чего организму человека нужны овощи и фрукты?» «Потому что в них содержатся витамины »,- ответила мама. «Чтобы хорошо расти, хорошо видеть, иметь крепкие зубы, быть бодрым и реже простужаться», - добавил папа.
Рассуждение
Рассуждение
Слайд 11Текст - рассуждение
Главная задача автора при рассуждении — обосновать то или
иное выдвигаемое положение, объяснить причины того или иного явления, события, его сущность. Поэтому к текстам такого типа можно задать следующие вопросы: почему? в чем причина данного явления? что из этого следует? каковы следствия данного явления? что оно значит?
Слайд 12Чиж
Чиж жил в клетке и ни разу не пел.
Там он будет
весь день петь.
У Вари был чиж.
Варя просила его петь.
Но чиж хотел на волю.
У Вари был чиж.
Варя просила его петь.
Но чиж хотел на волю.
1.
2.
3.
4.
5.
Слайд 13Чиж
У Вари был чиж. Чиж жил в
клетке и ни разу не пел. Варя просила его петь. Но чиж хотел на волю. Там он будет весь день петь.
Слайд 14У ..ари, чи.. , ж..л, пр..сила, х..тел,
ни разу
В
ж
и
о
о
Какие слова в тексте можно переносить? Какие нельзя?
Слайд 16Чиж
У Вари был чиж. Чиж жил в
клетке и ни разу не пел. Варя просила его петь. Но чиж хотел на волю. Там он будет весь день петь.
