Слайд 1Подготовила Иванова.Л.П
Развитие речи.
Тема:
«Игрушки»
Слайд 2«Пьет бензин, как молоко,
может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно,
с ней?»
Слайд 3«Зверь забавный сшит из плюша.
Есть и лапы, есть и уши.
Меду зверю
дай немного
и устрой ему берлогу».
Слайд 4«Что все это значит?
Дочка, а не плачет.
Спать положишь, будет спать
день, и
два, и даже пять».
Слайд 5«Стукнешь о стенку – а я отскочу,
Бросишь на землю – а
я подскочу.
Я из ладоней в ладони лечу –
Смирно лежать я никак не хочу!»
Слайд 6«Эти чудо – кирпичи
я в подарок получил.
Что сложу из них –
сломаю,
все с начала начинаю».
Слайд 8Игра «Внимательные ушки»
Я буду называть разные предметы и игрушки. Вы хлопаете
в ладоши только тогда, когда услышите название игрушек
Машинка, кукла, кубик, береза, юла, матрешка, погремушка, воробей,
мячик, барабан, телевизор, самолетик, кораблик.
Слайд 9Игра « Расскажи, какие»
Ребята, сколько у нас игрушек. А главное, они все
разные.
Мишка какой? ( мягкий, плюшевый, коричневый, легкий)
Мячик какой ( круглый, мягкий, маленький, красный)
Машинка какая? (новая, твердая, синяя, скоростная)
Кукла какая? ( красивая, интересная, добрая)
Кубик какой? ( красный, твердый,)
Слайд 10Игра "Что из чего?"
Ребята подойдите к столу, на котором находятся игрушки,
сделанные из разных материалов.
Из какого материала сделаны эти игрушки? Потрогайте их руками и скажите, из какого материала они сделаны.
Например: Эта кукла сделана из пластмассы. Эта машина сделана из металла. Этот кубик сделан из пластмассы. Этот мячик сделан из резины. Этот мишка сделан из плюша.
Слайд 11Игра «Назови ласково».
Лиса-
Собака-
Волк-
Белка-
Кукла-
Машина-
Мяч-
Матрешка-
Мишка-
Заяц-
Самолет-
Слайд 12Дид. игра «Скажи наоборот»
Большой - маленький, умный – глупый, светлый –
темный, чистый – грязный, добрый – злой, холодный – горячий, солнечный – пасмурный, новый – старый, грустный – веселый, день-ночь, черный-белый, далеко-близко, высоко-низко.
Слайд 13Физкультминутка «Буратино»
Буратино потянулся, (руки поднять через стороны вверх, потянуться, поднявшись на
носочки)
Раз - нагнулся,
Два - нагнулся, (наклоны корпуса вперед)
Руки в сторону развел, (руки развести в стороны)
Ключик, видно, не нашел. (повороты вправо и влево)
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать. (руки на поясе, подняться на носочки)
Слайд 14Составление рассказа
А когда я была маленькая, у меня тоже была любимая
игрушка – кукла. Мне ее подарили на день рождения. Когда я ее увидела, она мне сразу очень понравилась. До сих пор помню, как я была счастливая и довольная. Она была большая, фарфоровая, волосы у нее были длинныее, платье белого цвета. Со своей любимой куклой я никогда не расставалась. Я катала ее в коляске, укладывала спать, одевала ее в разную одежду. Я эту куклу очень любила и берегла.
Слайд 19Чистоговорка.
Са-са-са – залетела к нам оса.
Су-су-су – в лесу видели лису.
За-за-за
– прилетела стрекоза.
Зу-зу-зу – мы поймали стрекозу.
Слайд 20 Скороговорка.
«Видит волк козу, забыл
и грозу»
Сначала громко, затем тихим голосом и, наконец, шёпотом.
Слайд 21"Наши игрушки".
Много игрушек в детском саду,
Наши игрушки стоят на виду:
Кот в
сапогах, длинноухие зайки,
И барабан, и балалайки.
Куклы нарядные в косах сидят,
Куклы на зайцев и мишек глядят.
Мы наши игрушки не бьем, не ломаем,
Их у товарищей не отнимаем.
Наши игрушки стоят на виду, -
Все у нас общее в детском саду.