- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по развитию речи на тему Закрепление звуков м и мь ( средняя группа)
Содержание
- 1. Презентация по развитию речи на тему Закрепление звуков м и мь ( средняя группа)
- 2. Предмет: Развитие речиГруппа: СредняяЦель занятия : Знакомство
- 3. Правильное произношение звука [м]Губы спокойно сомкнуты, затем
- 4. Правильное произношение звука [м’]При произнесении звука [м’]
- 5. ХарактеристикаЗВУК [М]Согласный;Звонкий;Непарный;Твёрдый.Согласный ;Звонкий;Непарный;Мягкий. Звук [м’]
- 6. Автоматизация звука[м]
- 7. Автоматизация звука[м’] Необходимо повторить слоги Мя-мю-ме
- 8. Игра « Найди слова со звуком[м] [м’]»
- 9. Игра «Эхо»Дом – мммммммммДым – мммммммммКом – мммммммммТом – мммммммммСом – ммммммммм
- 10. Итог занятия В результате, проделанной работы по
- 11. Список используемой литературы Александрова Т. В. Живые звуки или Фонетика
- 12. Спасибо за внимание!
Предмет: Развитие речиГруппа: СредняяЦель занятия : Знакомство детей с согласными звуками [м] [м’].Задачи занятия: Воспитывать культуру речи. Закрепить знакомство со звуками [м] и [м’]. Формировать умение четкого и правильного произношения звуков. Закрепить понятие у детей о гласных и
Слайд 2
Предмет: Развитие речи
Группа: Средняя
Цель занятия : Знакомство детей с согласными звуками
[м] [м’].
Задачи занятия: Воспитывать культуру речи. Закрепить знакомство со звуками [м] и [м’]. Формировать умение четкого и правильного произношения звуков. Закрепить понятие у детей о гласных и согласных звуках. воспитывать желание развивать правильную и красивую речь.
Задачи занятия: Воспитывать культуру речи. Закрепить знакомство со звуками [м] и [м’]. Формировать умение четкого и правильного произношения звуков. Закрепить понятие у детей о гласных и согласных звуках. воспитывать желание развивать правильную и красивую речь.
Конспект занятия
![Предмет: Развитие речиГруппа: СредняяЦель занятия : Знакомство детей с согласными звуками [м] [м’].Задачи занятия: Воспитывать культуру речи.](/img/thumbs/359b6f27ffee3d12686d81a4f1ee52f6-800x.jpg "Презентация по развитию речи на тему Закрепление звуков м и мь ( средняя группа) Предмет: Развитие речиГруппа: СредняяЦель занятия : Знакомство детей с согласными звуками")
Слайд 3Правильное произношение звука [м]
Губы спокойно сомкнуты, затем раскрываются мгновенным выдохом. При
произнесении звука [М] ощущается вибрация щек.
![Правильное произношение звука [м]Губы спокойно сомкнуты, затем раскрываются мгновенным выдохом. При произнесении звука [М] ощущается вибрация щек.](/img/tmb/5/494080/d4223d06faeaf5c11402e824c67ed5cc-800x.jpg "Презентация по развитию речи на тему Закрепление звуков м и мь ( средняя группа) Правильное произношение звука [м]Губы спокойно сомкнуты, затем раскрываются мгновенным выдохом. При")
Слайд 4Правильное произношение звука [м’]
При произнесении звука [м’] губы напряжены гораздо сильнее,
язык выгнут, его кончик упирается в нижние резцы.
![Правильное произношение звука [м’]При произнесении звука [м’] губы напряжены гораздо сильнее, язык выгнут, его кончик упирается в](/img/tmb/5/494080/61d1995b91de3d7612c246a584d18792-800x.jpg "Презентация по развитию речи на тему Закрепление звуков м и мь ( средняя группа) Правильное произношение звука [м’]При произнесении звука [м’] губы напряжены гораздо сильнее,")
Слайд 5Характеристика
ЗВУК [М]
Согласный;
Звонкий;
Непарный;
Твёрдый.
Согласный ;
Звонкий;
Непарный;
Мягкий.
Звук [м’]
![ХарактеристикаЗВУК [М]Согласный;Звонкий;Непарный;Твёрдый.Согласный ;Звонкий;Непарный;Мягкий. Звук [м’]](/img/tmb/5/494080/6233119c1c47c645f683301e8f949e82-800x.jpg "Презентация по развитию речи на тему Закрепление звуков м и мь ( средняя группа) ХарактеристикаЗВУК [М]Согласный;Звонкий;Непарный;Твёрдый.Согласный ;Звонкий;Непарный;Мягкий. Звук [м’]")
![Автоматизация звука[м]](/img/tmb/5/494080/5bcd6e0be29c41e6a4fc0c7e17414df4-800x.jpg "Презентация по развитию речи на тему Закрепление звуков м и мь ( средняя группа) Автоматизация звука[м]")
Слайд 7Автоматизация звука[м’]
Необходимо повторить слоги
Мя-мю-ме
мя-мя-мя
Мю-мё-ми ми-ми-ми
Мя-ме-мю ме-ме-ме
Мю-мю-мю емь-емь-емь
Мю-мё-ми ми-ми-ми
Мя-ме-мю ме-ме-ме
Мю-мю-мю емь-емь-емь
![Автоматизация звука[м’] Необходимо повторить слоги Мя-мю-ме](/img/tmb/5/494080/7ddee1bfdb59356253922e9287e30530-800x.jpg "Презентация по развитию речи на тему Закрепление звуков м и мь ( средняя группа) Автоматизация звука[м’] Необходимо повторить слоги Мя-мю-ме")
![Игра « Найди слова со звуком[м] [м’]»](/img/tmb/5/494080/ed774c6588576d28fe9cb7dd0b9d993d-800x.jpg "Презентация по развитию речи на тему Закрепление звуков м и мь ( средняя группа) Игра « Найди слова со звуком[м] [м’]»")
Слайд 10Итог занятия
В результате, проделанной работы по знакомству детей с звуком
[м] и [м’]» у детей возникнет умение слышать и охарактеризовать звуки, эта способность станет важной, когда ребенок будет начинать писать и читать.
Также формирование у детей умения выделять первый согласный звук в слове, определять место звука в слове , развивать интонационную выразительность речи способствует развитию устной речи.
Также формирование у детей умения выделять первый согласный звук в слове, определять место звука в слове , развивать интонационную выразительность речи способствует развитию устной речи.
![Итог занятия В результате, проделанной работы по знакомству детей с звуком [м] и [м’]» у детей возникнет](/img/tmb/5/494080/b30092c54dbabf26fcd7c787dbb083f7-800x.jpg "Презентация по развитию речи на тему Закрепление звуков м и мь ( средняя группа) Итог занятия В результате, проделанной работы по знакомству детей с звуком")
Слайд 11Список используемой литературы
Александрова Т. В. Живые звуки или Фонетика для дошкольников. Изд. СПб.,
2005.
Егорова О.В. Звуки М, МЬ, Н, НЬ. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. М. : «Издательство «Гном и Д», 2005.
Егорова О.В. Звуки М, МЬ, Н, НЬ. Речевой материал и игры по автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. М. : «Издательство «Гном и Д», 2005.
