Ұйымдастырылатын оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: тіл дамыту
Тобы: мектепалды даярлық тобы
Тақырыбы: Наурыз
Дайындаған: Үмбеталиева Аиида Орынбасарқызы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по развитию речи на тему Наурыз 0 класс
Содержание
- 1. Презентация по развитию речи на тему Наурыз 0 класс
- 2. Ақпараттық құзыреттілігі:Наурыз мерекесі туралы түсінік беру. Балалардың
- 3. Мотивациялық қозғаушы Трениг: “Жылы лебіз”Оқу іс-әрекеті сәттіболсынҚұзыретті маманболайықДеніміз сауболсынАспанымыз ашық болсын
- 4. Іздену – ұйымдастырушы Жақында Наурыз мерекесі болады. Наурыз
- 5. Балалар мәтінді тыңдап тәрбиешімен талдап, ұсынған сурет бойынша әңгіме құрастырады.
- 6. Суреттен не көріп тұрсыңдар?Адамдардың көңіл күйлері қандай?Не істеп жатыр? Ауа райы қандай?
- 7. Мына өлеңді тыңдаңдар? Не туралы айтылған?Көптен күткен
- 8. Сергіту сәті:Шыршадай жасыл жайқалып,Көңіл-күй ашамыз.Нұрын төккен әлемге,
- 9. Дәмді-дәмді тағамдарды жинайды,Қонақтарды көңілдене сыйлайдыТөрт бұрышты, бір
- 10. Балалар, сендер ұлттық-дәстүр деген не екенін білесіндерме?Отау құруҚыз ұзатуБесікке салу
- 11. Тұсау кесуБата Ашамайға мінгізу
- 12. Қазақтың ұлттық ойындарыАрқан тартуАсық ату
- 13. Қазақтың ұлттық киімдері
- 14. Қазақтың ұлттық тағамдарыНаурыз коже Ас Бауырсақ Айран Құрт
- 15. Рефлексивті – коррекциялаушыДидактикалық ойын: “Мынау кімдікі” Шарты: киімдердің қайсысын ер балаға, қайсысын қыз балаға кигізуге болады.
- 16. Балалар бәріміз көзімізді жұмайық. Наурыз мерекесі өтіп
- 17. Зейін қойыпТыңдағандарыңызғаРАХМЕТ
Ақпараттық құзыреттілігі:Наурыз мерекесі туралы түсінік беру. Балалардың ойлау қабілетін дамыту, грамматикалық тұлғада жүйелі сөйлеуге мерекелік көңілін көтеру, елге деген сүйіспеншілік бірге, салт-дәстүрді құрметтеуге тәрбиелеу.Коммуникативтік құзыреттілігі:Балалардың сурет бойынша әңгіме құрастыру, бір бірін тыңдай білу қабілеттерін қалыптастыру. Проблема
Слайд 1 Ғ.Махамбетов атындағы жалпы орта білім беретін
мектеп
Слайд 2Ақпараттық құзыреттілігі:
Наурыз мерекесі туралы түсінік беру. Балалардың ойлау қабілетін дамыту, грамматикалық
тұлғада жүйелі сөйлеуге мерекелік көңілін көтеру, елге деген сүйіспеншілік бірге, салт-дәстүрді құрметтеуге тәрбиелеу.
Коммуникативтік құзыреттілігі:
Балалардың сурет бойынша әңгіме құрастыру, бір бірін тыңдай білу қабілеттерін қалыптастыру.
Проблема шешу құзыреттілігі:
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет барысында жұмбақ, дидактикалық ойындарды берілген шарт бойынша орындауға дағдыландыру.
Коммуникативтік құзыреттілігі:
Балалардың сурет бойынша әңгіме құрастыру, бір бірін тыңдай білу қабілеттерін қалыптастыру.
Проблема шешу құзыреттілігі:
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет барысында жұмбақ, дидактикалық ойындарды берілген шарт бойынша орындауға дағдыландыру.
Құзыреттілікке жеткізетін
мақсат –міндеттері:
Слайд 3Мотивациялық қозғаушы
Трениг: “Жылы лебіз”
Оқу іс-әрекеті сәтті
болсын
Құзыретті маман
болайық
Деніміз сау
болсын
Аспанымыз
ашық болсын
Слайд 4Іздену – ұйымдастырушы
Жақында Наурыз мерекесі болады. Наурыз шығыс күнтізбесінде жаңа жыл
басы деп саналады. 21-22 күн мен түн теңеледі. Наурыз деген сөздің өзі “Нау” – жаңа, “руз” – күн деген сөздерінен алынып, жаңа жыл деген ұғымды білдіреді.
Наурыз - бақыттың бастамасы, ұлылықтық ұйтқысы, жақсының жаршысы, ынтымақ белгісі, өмірге нұр сыйлаған, сезімге гүл сыйлаған,халық қастерлейтін күн.
Наурыз - бақыттың бастамасы, ұлылықтық ұйтқысы, жақсының жаршысы, ынтымақ белгісі, өмірге нұр сыйлаған, сезімге гүл сыйлаған,халық қастерлейтін күн.
Слайд 7Мына өлеңді тыңдаңдар? Не туралы айтылған?
Көптен күткен Наурыз той арайлы,
Нұрға бөлеп
міне жатыр маңайды.
Мал біткеннің бал татыған уызы,
Қуат болып қанымызға тарайды.
Төрт түлік мал халқымыздың сүйері
Көңілімнің күмбірлеген күйі еді:
“Аман ба” деп мал жаның?
Бірін – бірі құшақтасып сүйеді
Мал біткеннің бал татыған уызы,
Қуат болып қанымызға тарайды.
Төрт түлік мал халқымыздың сүйері
Көңілімнің күмбірлеген күйі еді:
“Аман ба” деп мал жаның?
Бірін – бірі құшақтасып сүйеді
Слайд 8Сергіту сәті:
Шыршадай жасыл жайқалып,
Көңіл-күй ашамыз.
Нұрын төккен әлемге,
Күн боп шуақ шашамыз.
Ақ
қайыңдай тербеліп,
Мөлдір судай ағамыз.
Қыран құстай самғаймыз,
Таудай биік боламыз
Мөлдір судай ағамыз.
Қыран құстай самғаймыз,
Таудай биік боламыз
Слайд 9Дәмді-дәмді тағамдарды жинайды,
Қонақтарды көңілдене сыйлайды
Төрт бұрышты, бір ауызды.
Шыркөбелек айналар,
Беліне жіп
байланар
Үсті тас, асты тас,
Ортасында піскен ас
Жұмбақ шеш
Слайд 15Рефлексивті –
коррекциялаушы
Дидактикалық ойын: “Мынау кімдікі”
Шарты: киімдердің қайсысын ер балаға,
қайсысын қыз балаға кигізуге болады.
Слайд 16Балалар бәріміз көзімізді жұмайық. Наурыз мерекесі өтіп жатыр.
Адамдар, киіз үй тігіп,
айналасын тазалады. Жан-жақтан көп қонақтар
келді. Мен қыдырып қызықты сәттерді қарап жүрмін.
Бір жерде әртістер ән салып түр.
Бір жерде “көтеріспек”, “тақия тастамақ” ойындары ойналып жатыр.
Бір бала наурыз туралы тақпақ айтып жатыр. Адамдар құшақтасып
амандасып жатыр.
Айнала көркем, қызықтар көп-ақ. Енді көзімізді ашайық.
Наурыз мекеркесінен не көргендеріңді әңгімелеңдер.
келді. Мен қыдырып қызықты сәттерді қарап жүрмін.
Бір жерде әртістер ән салып түр.
Бір жерде “көтеріспек”, “тақия тастамақ” ойындары ойналып жатыр.
Бір бала наурыз туралы тақпақ айтып жатыр. Адамдар құшақтасып
амандасып жатыр.
Айнала көркем, қызықтар көп-ақ. Енді көзімізді ашайық.
Наурыз мекеркесінен не көргендеріңді әңгімелеңдер.
Писхологиялық жаттығу:
