Презентация, доклад по развитию речи дошкольников посредством взаимодействия ДОУ и библиотеки

ДОШКОЛЬНИКОВ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОВДОРСКОГО РАЙОНА ДЕТСКИЙ САД №5 «ТЕРЕМОК»

подготовила:
Головина Н.М.,
воспитатель
1 кв. категории

Ковдор, 2020

«Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя». В. Сухомлинский

Проблема
Снижение интереса к чтению в России.

проводят свое время за компьютерными играми, просмотром телепередач и все реже читают книги. На сегодняшний день актуальность решения этой проблемы очевидна, ведь чтение связано не только с грамотностью и образованностью. Оно формирует идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир человека. Роль чтения в развитии детской речи давно определена как чрезвычайно важная.
В условиях, когда создаются целые электронные библиотеки, трудно заставить ребенка взять в руки книгу. Чтобы решить эту проблему, необходимо повысить интерес подрастающего поколения к чтению, к книге.

ЦЕЛЬ : 

Способствовать формированию устойчивого интереса старших дошкольников к художественной литературе через создание единой системы работы между ДОУ, библиотекой и семьей.

ЗАДАЧИ:

Повысить эффективность работы по приобщению старших дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, работников библиотеки, детей, родителей;
Сформировать у детей интерес к библиотеке;
Повысить педагогическую культуру родителей по проблеме приобщения дошкольников к книге;
Способствовать развитию памяти, речи, внимания.
Способствовать поддержанию традиций семейного чтения.
Воспитывать бережное отношение дошкольников к книге как результату труда многих людей;
Воспитывать нравственно - патриотические чувства у детей на примерах лучших образцов детской литературы.

у детей интерес к общению с книгой;
- расширить представления детей о значении библиотек в жизни человека;
- повысить компетентность членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя;
- установить тесное сотрудничество между социальными партнерами: библиотекой, ДОУ и родителями в вопросах воспитания у старших дошкольников интереса к книге и чтению;
- возрождение домашнего чтения;
- позитивные изменения в речи детей;
- обобщение и распространение семейного опыта.

библиотекарей перед родителями и педагогами.

Часы творческого чтения.

Семейные викторины.

Читательские марафоны.

литературе;
Расширяют круг детского чтения за счет введения новых тематических рубрик;
Проявляют уважение к чтению и относятся к нему, как к серьезному и очень важному и нужному занятию.  Дети
Умеют самостоятельно подбирать художественные произведения для семейного чтения;
Умеют правильно обращаться с книгой, беседовать о прочитанном, анализировать текст.
Формируется интерес к литературе как к виду искусства;
Формируется нравственная и духовная культура детей.

впечатлениями, эмоциями, способствует формированию интереса к книге, прививает желание читать.