Презентация, доклад по развитию речи детей раннего возраста средствами фольклера Потешкина книжка

« Потешкина книжка»







составитель: Сидорова С.Л.воспитатель МБДОУ №99

Актуальность
Фольклор одно из действенных и ярких средств её, таящий огромные дидактические возможности. Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь малышей, формирует отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии детей.
Увеличить запас слов у ребенка помогут малые формы фольклора, в которых привлекается его внимание к предметам,людям,животным. Звучность,ритмичность,напевность,занимательность потешек привлекают детей,вызывает желание их повторить,запомнить,что способствует развитию разговорной речи.

,

Цель проекта:

Создать условия для развития речи детей раннего возраста средствами малых фольклорных форм.
Систематизировать работу по использованию произведений устного народного творчества для формирования у малышей речевой активности.
Знакомить детей с потешками как жанром устного русского народного творчества.
Формировать у детей потребность в чтении книги.
Объединить усилия воспитателя и родителей в вопросах   речевого развития средствами фольклора.

проекта:

Обогащать и активизировать словарь ребенка.
Учить слушать потешки.
Развивать речь детей.
Развивать интерес к потешкам
Воспитывать интерес к художественной литературе.
Воспитывать на основе устного народного творчества положительного отношения к совместной деятельности в режимных моментах;

родителей «Использование устного народного творчества в развитии речи детей»;
Составление картотеки произведений малого русского фольклора для детей раннего возраста;
Пополнение детской библиотеки книгами и иллюстрациями к русским народным песенкам, потешкам, пестушкам;
Повышение интереса и эмоциональной отзывчивости детей к устному народному творчеству;
Заинтересованность родителей в вопросе использования малых фольклорных форм в речевом развитии детей в домашних условиях, повышение желания разучивать с детьми потешки, пестушки.

Формы работы с детьми

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

ЛЕПКА

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

ЧТЕНИЕ ХУД. ЛИТЕРАТУРЫ

КОНСТРУИРОВАНИЕ

ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

РАССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ

РИСОВАНИЕ

»

«Домик для петушка»

«Кто НА ПАРОВОЗИКЕ ЕДЕТ? »

в группе

Оформление книжного уголка

ИЗГОТОВЛЕНИЕ КНИЖКИ САМОДЕЛКИ

Мастер класс

знакомства со сказками и потешками;
- дети вслушиваются в слова потешек, в их ритм, музыкальность, делают ладушки, притопывают, приплясывют, двигаются в такт произносимому тексту. Это забавляет, радует, организует их поведение;
- дети вступают в общение со взрослыми при помощи речи и игровых действий;
- потешка помогает устанавливать первоначальный контакт воспитателя с малышами, помогает погасить в малыше отрицательные эмоции, пробудить чувство симпатии к воспитателю;
- потешка способна корректировать поведение детей, создавать у них хорошее настроение.
- проект помог мне установить конструктивные отношения с родителями, создать развивающую среду в группе, способствующую развитию у детей интереса и любознательности к народной культуре.
Родители заинтересованы в развитии речи детей в домашних условиях при помощи малых фольклорных форм.