Презентация, доклад по проекту Транспорт

существуют на дороге; недостаточно полно владеют обобщенными понятиями, не всегда могут максимально обогатить знания и представления о видах транспорта, о правилах дорожного движения.

процессе реализации проекта.

придумывание сказок).
Познакомить с правилами дорожного движения,
развивать умение обходить опасные участки; развивать умение изображать его в собственной деятельности;
способствовать развитию всех компонентов детской игры, игровых действий, сюжетов, умений устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог.
Формировать умение получать информацию из разных источников.

изготовление поделок из природного материала;
обогащение знаний и представлений  о транспорте;
развитие  диалогической и связной речи;
участие детей в утренней гимнастике, подвижных играх

по теме.
Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры)
Составить перспективный план.

«Чудо- техника»; подборка стихов, загадок, пословиц, поговорок. П\и «Цветные автомобили», «Светофор», «Воробышки и автомобиль», «Паровозик».

игры, методическая литература; настольно- печатные игры.

презентация «Едим, плывем, летим». Виды транспорта».

развитие мелкой моторики рук

вызвали желание рассказать об одном из них

закрепить умение детей на ощупь определять виды транспорта

группы предметов лишний, называть его, объяснять свой выбор

транспорта, его назначении
Рисование «Машины на нашей улице»
Цель: учить самостоятельно выбирать вид транспорта для изображения в рисунке, объяснять свой выбор, развивать творческие способности

детей о правилах поведения на дороге

транспорт по точкам»
Игра в мяч: «Назови транспорт: водный, воздушный, наземный» Игра с цветными палочками « Строительство транспорта»
Дидактические игры: «Угадай по описанию», «Собери картинку», «Домино», «Лото»

в транспорте», «Воздушный транспорт», «Дорожные знаки – наши друзья», «Что можно, а что нельзя делать на проезжей части».
Отгадывание загадок
Заучивание стихотворений о транспорте.
Чтение художественной литературы: «Моряки» В.Степанова», «Прыжок» Б. Житков, «Улица, где все спешат» И. Серяков.
Книжки – раскраски: «О транспорте», «На дороге»
Конструирование по технике «ОРИГАМИ» - «Самолёт»

машинах, получая информацию и у родственников, и в книгах, и на прогулке.
Обогащение знаний и представлений  о транспорте.
Развитие  диалогической и связной речи.
Участие детей в утренней гимнастике, подвижных играх.