Презентация, доклад по проекту Дикие животные (дошкольники)

устройству пгт. Ярославский»
Кривич Н.Н.

Развивать устойчивый познавательный интерес к диким животным. Освоение представлений о  диких животных, особенностях их образа жизни. Комментирование обнаруженных признаков живого у животных (бегает, ест, спит)
2. Физическое развитие: Накопление и обогащение двигательного опыта детей.
3. Художественно-эстетическое развитие: Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений о животных, посредством чтения детской художественной литературы. Развитие эстетического восприятия образа животных и умение передавать увиденное в рисунках и поделках. Формирование навыков более точного выполнения танцевальных движений, передающих характер изображаемых животных.
4. Социально-коммуникативное развитие: развитие свободного общения с взрослыми и детьми.
5. Речевое развитие: Развивать умение отвечать на вопросы, используя форму простого предложения или высказывания из 2-3 фраз. Обогащать словарь детей за счет расширения представлений о животных, их действиях и особенностях. Закрепить с обобщающее понятияе «дикие животные».

заботливого ребенка, способного познавать окружающий мир и себя в нем. Наша задача формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие окружающего мира.
Необходимость расширения знаний и представлений у детей дошкольной группы о диких животных, об их детёнышах, особенностях внешнего вида, питании, условиях обитания, повадках. Помочь в составлении связного высказывания о животном, так как дети не имеют достаточных знаний и словарного запаса, им требуется помощь взрослого в планировании рассказа. Участие детей в данном проекте позволит развить связную речь, творческие способности детей.
Рассчитываю, что благодаря разработке и внедрению проекта «Дикие животные» дети познакомятся с описанием жизни, повадок животных в природе.

Ознакомление с тем, какую роль в природе играют дикие животные.
- Воспитание бережного отношения к животным.

оборудования и материалов;
2. Непосредственно реализация проекта:
- В процессе непосредственно образовательной деятельности, в режимных моментах и в процессе игровой деятельности научение различать и правильно называть животных, среду их обитания
- Формирование правильного отношения к живым объектам природы.
3. Итоговый:
обобщение результатов работы в виде презентации