Цель: приобщение детей к истокам русской культуры и национальному наследию. Использование новых форм работы с детьми и их родителями.
Задачи:
познакомить детей со старинными архитектурными сооружениями города Коломна (Колокольнями).
Дать представления о колокольне, звоннице, разнообразии колоколов по размеру, индивидуальном колокольном звоне каждого колокола.
Показать, какое значение имеют колокола в истории родного города (сигнальный колокол Пятницких ворот Коломенского Кремля).
Формировать чувство причастности к жизни своего народа, желание быть продолжателями русских традиций.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по проектной деятельности на тему Колокольные звоны Коломны
Содержание
- 1. Презентация по проектной деятельности на тему Колокольные звоны Коломны
- 2. Художественное творчествоВызвать желание у дошкольников применять полученные
- 3. Этапы проектаПодготовительный этап В начале работы определили
- 4. Собираем экспонаты вместе с родителями
- 5. Подарки музею
- 6. Выставка колокольчиков
- 7. Наша творческая мастерская
- 8. Я леплю из пластилина
- 9. Достигнутый результатОзнакомление детей с культурой и историей
Художественное творчествоВызвать желание у дошкольников применять полученные знания об искусстве в самостоятельной творческой деятельности.Учить лепить колокольчики из теста и глины, создавать барельефы из пластилина, украшать их бисером.Формировать навыки рисования колокольчиков и использовать их в сюжетных
Слайд 1МИНИ – МУЗЕЙ «Колокольный звон Коломны» Кутасова Марина Петровна Московская область, г.о.
Коломна
Слайд 2Художественное творчество
Вызвать желание у дошкольников применять полученные знания об искусстве в
самостоятельной творческой деятельности.
Учить лепить колокольчики из теста и глины, создавать барельефы из пластилина, украшать их бисером.
Формировать навыки рисования колокольчиков и использовать их в сюжетных рисунках.
Учить лепить колокольчики из теста и глины, создавать барельефы из пластилина, украшать их бисером.
Формировать навыки рисования колокольчиков и использовать их в сюжетных рисунках.
Слайд 3Этапы проекта
Подготовительный этап
В начале работы определили тему и название мини
– музея, разработали его модель, выбирали место для размещения
Этап реализации проекта
- создание мини – музея в группе;
-сбор экспонатов для музея;
- разработка экскурсий.
- открытие мини-музея в группе;
- разработка различных видов экскурсий для музея;
- пополнения атрибутов для музея;
- проведение образовательной деятельности в мини-музее;
- работа творческой мастерской.
Этап реализации проекта
- создание мини – музея в группе;
-сбор экспонатов для музея;
- разработка экскурсий.
- открытие мини-музея в группе;
- разработка различных видов экскурсий для музея;
- пополнения атрибутов для музея;
- проведение образовательной деятельности в мини-музее;
- работа творческой мастерской.
Слайд 9Достигнутый результат
Ознакомление детей с культурой и историей родного края позволило:
приобщить детей
к миру общечеловеческих ценностей, расширить познавательный интерес и эмоциональное восприятие;
приобрести систему знаний по теме «Колокола и колокольчики Коломенского края».
сформировать чувство причастности к жизни своего народа, желание быть продолжателями русских традиций.
приобрести систему знаний по теме «Колокола и колокольчики Коломенского края».
сформировать чувство причастности к жизни своего народа, желание быть продолжателями русских традиций.
