Презентация, доклад по познавательно-исследовательской деятельности Выращиваем Чиполлинок (вторая младшая группа)

Авторы проекта:
Воспитатели второй младшей группы –
Шульгина Екатерина Николаевна
Новопавловская Светлана Петровна



2017 год

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №17»

Участники проекта: дети, воспитатель и родители.
Проектная идея: объединение детей, родителей и воспитателей в совместной деятельности: выращивание лука на подоконнике.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

быть полезен лук?
Что можно делать с луком?
Исследование полезных свойств лука.

растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста.
Проект даст возможность детям задуматься: как растет лук, какие условия необходимы для его роста и чем же он полезен. Умение самим посадить репчатый лук, ухаживать за ним, вырастить лук зеленый, наблюдать, как и насколько быстро вырастет он в перо, при этом учесть, что посадка лука на перо может быть выполнена в самом различном виде.
А самое важное – это хороший способ употреблять в пищу собственные экологически чистые продукты.

в комнатных условиях, узнать о его пользе, заинтересовать этапами проведения опыта.

развития растений;
Закрепить представления о луке, особенностях внешнего строения, находить «донце» с корнями и верхушку;
Наблюдать за изменениями роста луковиц в стакане воды;
Обогащать, расширять и активизировать словарь детей за счёт загадок, пословиц, сказок, стихов, экологических игр;
Выявить изменения и различия, которые произошли с луковицами во время их роста;
Воспитывать желание заботиться о растениях.
Формировать трудовые умения.

в процессе выполнения продуктов деятельности; формирование познавательного интереса, наблюдательности, мыслительной деятельности; обогащение представлений детей о трудовых действиях, результатах труда.

Педагоги: продолжение освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.

Родители: расширение возможности сотрудничества со своими детьми, применяя полученные знания, чтение совместно с ребенком.

рассказы, сказки про лук;
Приобретение необходимого оборудования;
Консультация для родителей «Лук – лекарственное растение»;
Домашнее задание – просмотр и обсуждение мультфильма «Чиполлино».

сам весь в заплатках.
Лук во щах – и голод прощай.
Лук – от семи недуг.
Лук да баня всё правят.

много мук!
Хозяйка слёзы льёт полдня,
Лишь только шубу сняв с меня!
Ю. Симбирская
В банку мы воды налили.
Лук пузатый посадили.
Он на банке, как на троне
В новой зубчатой короне.
Только вот одна беда-
Очень мокнет борода

Под землёй невелик
В шубе золотой старик.
 
Не умеет он смеяться,
И не любит раздеваться.
Кто кафтан с него снимает,
Часто слёзы проливает.

детьми стихов, загадок, поговорок о луке (чтение художественной литературы)
Дидактические игры.
Художественное творчество. Посадка лука в воду.

«Выращиваем Чиполлинок»
 В процессе работы над проектом дошкольники рассматривали рост лука, отметили его роль как лекарственного сырья; изучали чудодейственное влияние на здоровье человека.

и ухаживать за ним.
дети узнали о пользе лука.
дети познакомились с художественной литературой о луке: поговорки, стихи, сказки, загадки;
у детей сформировались знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях.