Презентация, доклад по познанию миру на тему Наши помощники-органы чувств 3 класс

классов
Средней школы имени Н.В.Гоголя

               знаний о роли органов чувств  в познании ;                        способствовать развитию интереса в познании самого себя;  развивать                        мышление, речь учащихся. Оборудование: запись «Звуки                             леса»; долька лимона,  зубчик чеснока; три стакана с водой:                             солёной, сладкой, кислой; рукавички, корзина с накидкой, апельсин,                             яблоко, клубок ниток;  мультимедийная презентация.

Планированный результат
Личностные :
- устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;
- определять общие для всех правила поведения;
- определять правила работы в группе;
Регулятивные :
- определять и формулировать цель деятельности на уроке;
- формулировать учебные задачи;
- высказывать свое предположение на основе учебного материала;
- осуществлять самоконтроль;
- совместно с учителем и одноклассниками давать оценку своей деятельности на уроке.
Познавательные :
- ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);
- находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт;
- уметь определять уровень усвоения учебного материала.
Коммуникативные :
- слушать и понимать речь других;
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
- владеть  диалогической формой речи.

его разгадать.

ковыряться острыми предметами в ушах
Не допускать попадания воды в уши.
Мыть уши намыленным пальцем каждый день
Каждое утро разминать ушную раковину

5 место

4 место

1 место
2 место



3 место

* уши
* кожа
*глаза
2. Органом какого чувства являются уши?
*вкуса
*слуха
*зрения
3. Что помогают воспринять человеку органы чувств?
* предметы
* окружающий мир
* события

говорят:
« Храните, как зеницу ока!»
И, чтоб глаза твои, дружок,
Могли надолго сохраниться,
Запомни эту пару строк
На заключительной странице:

- Глаза поранить очень просто!
Береги свои глаза!