Презентация, доклад по познанию мира Органы чувств

Содержание

Подумайте:Как человек познаёт окружающий мир? Какие органы чувств помогают ему в этом? Как помочь себе здоровье сберечь?

Слайд 1Познание мира Органы чувств.
Учитель начальных классов: Малюжец В.Н.
КГУ «Винненская средняя школа»


Познание мира  Органы чувств.Учитель начальных классов: Малюжец В.Н.КГУ «Винненская средняя школа»

Слайд 2Подумайте:
Как человек познаёт окружающий мир?
Какие органы чувств помогают ему в

этом?
Как помочь себе здоровье сберечь?
Подумайте:Как человек познаёт окружающий мир? Какие органы чувств помогают ему в этом? Как помочь себе здоровье сберечь?

Слайд 3Отгадайте!
Есть у меня пятёрка слуг
Проворных, удалых.
Всё, что случается

вокруг
Я узнаю от них.
(органы чувств)
Отгадайте! Есть у меня пятёрка слуг Проворных, удалых. Всё, что случается вокруг Я узнаю от них.

Слайд 4Запомните!
Органы, с помощью которых человек воспринимает или «чувствует» окружающий мир,

называются органами чувств.
Запомните! Органы, с помощью которых человек воспринимает или «чувствует» окружающий мир, называются органами чувств.

Слайд 5Отгадайте!
Брат с братом через дорожку живут,
А один другого не видит.


(глаза)
Отгадайте!Брат с братом через дорожку живут, А один другого не видит.

Слайд 6Глаза – орган зрения
Зрение – способность воспринимать величину, форму, цвет предметов

и их расположение.
Глаза – орган зренияЗрение – способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение.

Слайд 7Правила бережного отношения к зрению!!!
Не читайте лёжа и при плохом освещении.


Не смотрите на яркий свет.
Не смотрите близко телевизор.
Оберегайте глаза от ударов и попадания в них инородных предметов.
Употребляйте в пищу достаточное количество растительных продуктов (лук, морковь, помидоры, сладкий перец)
Делайте гимнастику для глаз.
Правила  бережного отношения к зрению!!!Не читайте лёжа и при плохом освещении. Не смотрите на яркий свет.Не

Слайд 8Отгадай загадку!
У зверушки - на макушке А у

нас – ниже глаз.
(уши)
Отгадай загадку!  У зверушки - на макушке А у нас – ниже глаз.

Слайд 9Уши – орган слуха
Слух тесно связан с речью.

Ребёнок сначала слышит и понимает речь, а затем уже учится говорить. Отсутствие слуха значительно обедняет мир человека, лишает его возможности общаться.
Уши – орган слуха  Слух тесно связан с речью.

Слайд 10Правила бережного отношения к органу слуха!!!
Защищайте уши от сильного шума.
Защищайте

уши от ветра.
Не ковыряйте в ушах острыми предметами.
Не сморкайтесь сильно.
Не допускайте попадания воды в уши.
Мойте уши каждый день и разминайте ушную раковину.
Если уши заболели, обратитесь к врачу!
Правила бережного отношения к органу слуха!!!Защищайте уши от сильного шума. Защищайте уши от ветра. Не ковыряйте в

Слайд 11Отгадай загадку!
Между двух светил
В середине

я один.
(нос)
Отгадай загадку!    Между двух светил   В середине я один.

Слайд 12Нос – орган обоняния
С помощью носа мы различаем приятные и

неприятные запахи. Нос – это также орган дыхания. Чтобы не заболело горло нужно дышать через нос. В носу много кровеносных сосудов, и даже самый холодный воздух согревается. Внутри нос покрыт слизью с ресничками. Реснички задерживают пыль и грязь, а слизь обезвреживает микробы.
Нос – орган обоняния С помощью носа мы различаем приятные и неприятные запахи. Нос – это также

Слайд 13Правила бережного отношения к органу обоняния!!!
Старайтесь не простужаться.
Используйте всегда чистый носовой

платок.
Не нюхайте незнакомые жидкости.

Правила бережного отношения к органу обоняния!!!Старайтесь не простужаться.Используйте всегда чистый носовой платок. Не нюхайте незнакомые жидкости.

Слайд 14Отгадайте загадку!
Всегда во рту, а не проглотишь.

(язык)
Отгадайте загадку!Всегда во рту, а не проглотишь.

Слайд 15Язык – орган вкуса
Язык покрыт слизистой оболочкой, в которой расположены особые

вкусовые сосочки. Когда мы берём пищу в рот, она раздражает язык, и мы ощущаем вкус пищи. Существует 4 основных вида вкуса: сладкий, горький, солёный, кислый.
Язык – орган вкусаЯзык покрыт слизистой оболочкой, в которой расположены особые вкусовые сосочки. Когда мы берём пищу

Слайд 16Правила бережного отношения к органу вкуса!!!
Не принимайте в пищу обжигающие язык

продукты.
После приёма пищи не забывайте прополоскать рот водой.
Не пробуйте на язык неизвестные продукты.
Не прислоняйтесь языком к холодным металлическим предметам.

Правила бережного отношения к органу вкуса!!!Не принимайте в пищу обжигающие язык продукты.После приёма пищи не забывайте прополоскать

Слайд 17Отгадайте загадку!
Каждый человек,
Как в скафандр в неё одет.


(кожа)
Отгадайте загадку!Каждый человек,Как в скафандр в неё одет.

Слайд 18Кожа – орган осязания
Наша кожа – своеобразная, естественная рубашка. Это самый

большой наш орган. Полтора квадратных метра живой, гибкой, прочной, долговечной ткани. С помощью кожи мы можем с закрытыми глазами определить размер и форму предмета, его расположение в пространстве. Кожа предохраняет внутренние органы от повреждений, помогает нам дышать, защищает от бактерий, от жары, от холода.
Кожа – орган осязанияНаша кожа – своеобразная, естественная рубашка. Это самый большой наш орган. Полтора квадратных метра

Слайд 19Правила бережного отношения к органу осязания!!!
Каждую неделю мойте тело горячей водой

с мылом.
Мойте руки каждый день, перед едой и после посещения туалета.
Берегите кожу от ожогов, порезов, ушибов.
Носите свободную одежду и обувь.
Закаляйтесь.
Правила бережного отношения к органу осязания!!!Каждую неделю мойте тело горячей водой с мылом. Мойте руки каждый день,

Слайд 20Вывод:
Органы чувств помогают человеку воспринимать окружающий мир.

Вывод:Органы чувств помогают человеку воспринимать окружающий мир.

Слайд 21Будьте здоровы!

Будьте здоровы!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть