- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по познанию мира на тему Значение воды для здоровья человека (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по познанию мира на тему Значение воды для здоровья человека (2 класс)
- 2. ВЫПОЛНИЛА: Кауфман АлинаУченица 2 «Б» классаСредней школы №11 г.Костанай
- 3. Цель работы: Ознакомиться с качеством питьевой воды и ее влиянием на здоровье человека.
- 4. Задачи: - изучить литературу и материалы в
- 5. Гипотеза: Если человек хочет быть здоровым, то он должен употреблять качественную воду.
- 6. Объект исследовательской работы: питьевая вода из разных источников.Предмет исследования:свойства питьевой воды, влияющие на здоровье человека.
- 7. Методы исследования: изучение научно-познавательной литературы, материалов Интернета,
- 8. «Вода, у тебя нет ни вкуса, ни
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Социологический опрос для учащихся:1.Для чего нужна вода
- 12. Результаты опроса:1.Для чего нужна вода организму человека?2.Какую воду вы пьёте?
- 13. Результаты опроса:3. Влияет ли вода на здоровье
- 14. Результаты опроса:5. Что вы думаете о качестве питьевой воды в нашем городе?
- 15. Социологический опрос для родителей:1. Считаете ли вы,
- 16. Результаты опроса:1. Считаете ли вы, что вода
- 17. Результаты опроса:3. Какую воду вы пьёте?4. Для чего вы покупаете питьевую воду?
- 18. Результаты опроса:5. Считаете ли вы, что от
- 19. Взятие образцов воды:
- 20. Исследование органолептических показателей
- 21. Исследование химических показателей воды
- 22. Результаты исследования качества воды
- 23. Результаты исследования болезней в ГУ СШ №11 г.Костанай
- 24. РЕКОМЕНДАЦИИРекомендуем производить дополнительную обработку питьевой воды: а)
- 25. Чистая вода – залог здоровья и долголетия.
- 26. Благодарим за внимание!!!
ВЫПОЛНИЛА: Кауфман АлинаУченица 2 «Б» классаСредней школы №11 г.Костанай
Слайд 4Задачи: - изучить литературу и материалы в сети Интернет о качестве воды;
- провести опрос среди учащихся 4-х классов и родителей 1-2 классов на предмет осведомлённости по данной теме;
- исследовать качество родниковой, водопроводной и фильтрованной питьевой воды;
- выявить зависимость заболеваемости обучающихся от качества питьевой воды;
- оценить полученные результаты;
- дать рекомендации как производить дополнительную обработку питьевой воды.
Слайд 6Объект исследовательской работы:
питьевая вода из разных источников.
Предмет исследования:
свойства питьевой воды, влияющие
на здоровье человека.
Слайд 7Методы исследования: изучение научно-познавательной литературы, материалов Интернета, наблюдение, анализ, социологический опрос, эксперимент. Практическая
значимость исследования:
данный материал можно использовать на уроках познания мира, при проведении классных часов.
Слайд 8«Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха. Тебя
невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты - сама жизнь. Ты самое большое богатство на свете.»
Антуан де Сент-Экзюпери
Слайд 11Социологический опрос для учащихся:
1.Для чего нужна вода организму человека?
2.Какую воду вы
пьёте?
3. Влияет ли вода на здоровье человека?
4. На какие органы отрицательно влияет вода, которую вы пьете?
5. Что вы думаете о качестве питьевой воды в нашем городе?
3. Влияет ли вода на здоровье человека?
4. На какие органы отрицательно влияет вода, которую вы пьете?
5. Что вы думаете о качестве питьевой воды в нашем городе?
Слайд 13Результаты опроса:
3. Влияет ли вода на здоровье человека?
4. На какие органы
отрицательно влияет вода, которую вы пьете?
Слайд 15Социологический опрос для родителей:
1. Считаете ли вы, что вода в нашем
районе экологически чистая?
2. Считаете ли вы, что необходимо очищать воду перед употреблением?
3. Какую воду вы пьёте?
4. Для чего вы покупаете питьевую воду?
5. Считаете ли вы, что от качества воды зависит наше здоровье?
6. Какая вода по-вашему мнению наиболее полезна?
2. Считаете ли вы, что необходимо очищать воду перед употреблением?
3. Какую воду вы пьёте?
4. Для чего вы покупаете питьевую воду?
5. Считаете ли вы, что от качества воды зависит наше здоровье?
6. Какая вода по-вашему мнению наиболее полезна?
Слайд 16Результаты опроса:
1. Считаете ли вы, что вода в нашем районе экологически
чистая?
2. Считаете ли вы, что необходимо очищать воду перед употреблением?
Слайд 18Результаты опроса:
5. Считаете ли вы, что от качества воды зависит наше
здоровье?
6. Какая вода по-вашему мнению наиболее полезна?
Слайд 24РЕКОМЕНДАЦИИ
Рекомендуем производить дополнительную обработку питьевой воды:
а) отстаивание водопроводной воды; при
этом улетучивается остаточный свободный хлор, который применяют для обеззараживания воды;
б) кипячение воды; основное предназначение процесса кипячения – обеззараживание воды и снижение её жесткости;
в) вымораживание воды; считается, что такая вода самая чистая,
г) фильтрование; фильтры уменьшают жесткость воды и содержание свободного хлора.
б) кипячение воды; основное предназначение процесса кипячения – обеззараживание воды и снижение её жесткости;
в) вымораживание воды; считается, что такая вода самая чистая,
г) фильтрование; фильтры уменьшают жесткость воды и содержание свободного хлора.
