Автор презентации Олейник Т.С., преподаватель педагогики и психологии ГБПОУ КК УСПК
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по педагогике Тема: Реализация здоровьесберегающих технологий в процессе формирования ЗОЖ у младших школьников на уроках в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация по педагогике Тема: Реализация здоровьесберегающих технологий в процессе формирования ЗОЖ у младших школьников на уроках в начальной школе
- 2. Исследования в области ЗОЖЭ. Н. ВайнерИ.И. БрехманЛ. ВолошинаМ. П. ДорошкевичГ.К. ЗайцевН.В. Тверская
- 3. Составляющие ЗОЖ
- 4. Педагогические факторы, способствующие росту заболеванийСтрессовая тактика авторитарной
- 5. Направления охраны и укрепления здоровья учащихся Разработка
- 6. Здоровьесберегающая технология - этоУсловия обучения ребенка в
- 7. Этапы выполнения условий реализации здоровьесберегающих технологий1 этап
- 8. Правила построения уроков с позиции здоровьесберегающих технологий
Исследования в области ЗОЖЭ. Н. ВайнерИ.И. БрехманЛ. ВолошинаМ. П. ДорошкевичГ.К. ЗайцевН.В. Тверская
Слайд 1Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края Усть-Лабинский социально-педагогический колледж Презентация по педагогике Тема:
«Реализация здоровьесберегающих технологий в процессе формирования ЗОЖ у младших школьников на уроках в начальной школе»
Слайд 2Исследования в области ЗОЖ
Э. Н. Вайнер
И.И. Брехман
Л. Волошина
М. П. Дорошкевич
Г.К. Зайцев
Н.В.
Тверская
Слайд 4Педагогические факторы, способствующие росту заболеваний
Стрессовая тактика авторитарной педагогики
Интенсификация учебного процесса
Раннее
начало дошкольного систематического обучения
Недостаточная квалификация педагогов в вопросах охраны здоровья ребенка
Массовая безграмотность родителей в вопросах сохранения здоровья детей
Существенные недостатки в работе медицинских служб
Слайд 5Направления охраны и укрепления здоровья учащихся
Разработка и внедрение инновационных программ
по ЗОЖ
Повышение квалификации педагогических кадров
Нормализация учебной нагрузки
Воспитание ценности здоровья и здорового образа жизни в деятельности образовательного учреждения
Создание системы и механизмов совместной деятельности школы и семьи по формированию культуры здорового образа жизни учащихся, их родителей, педагогов
Слайд 6Здоровьесберегающая технология - это
Условия обучения ребенка в школе
Рациональная организация учебного процесса
Соответствие
нагрузки возрастным возможностям ребенка
Необходимый двигательный режим
Слайд 7Этапы выполнения условий реализации здоровьесберегающих технологий
1 этап – создание оптимальных санитарно-гигиенических
условий
2 этап - условия для здоровья на уроках
3 этап - формирование социально-психологического климата в классе
4 этап - изменение подходов к урокам физической культуры и их совершенствование
5 этап - во внеурочной спортивно-массовой работе достичь массовости, всеохватности обучающихся в спортивных секциях
6 этап - программа здоровья учителя
7 этап - пропаганда здорового образа жизни
8 этап - установление взаимосвязи с медицинскими учреждениями для решения общих задач
9 этап - работа с родителями
Слайд 8Правила построения уроков с позиции здоровьесберегающих технологий
Правильная организация урока.
Использование каналов
восприятия (аудиальное, визуальное, кинестетическое восприятие)
Распределение интенсивности умственной деятельности.
Снятие эмоционального напряжения.
Создание благоприятного психологического климата на уроке.
Охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни.
Самоанализ урока учителем с позиций здоровьесбережения
Распределение интенсивности умственной деятельности.
Снятие эмоционального напряжения.
Создание благоприятного психологического климата на уроке.
Охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни.
Самоанализ урока учителем с позиций здоровьесбережения
