Презентация, доклад по педагогике Сенсорное воспитание

как специально организованное восприятие предмета.

на основные части и выявление их признаков;
пространственное соотнесение частей друг с другом (справа, слева, над, сверху и так далее);
вычленение мелких деталей, установление их пространственного расположения по отношению к основным частям;
повторное целостное восприятие предмета.

не похожи

Многие связаны с обследованием предмета, с различением признаков, требуют словесного обозначения этих признаков 

последовательности 

сенсорному воспитанию определяется во многом качеством приготовления дидактического материала

при наличии у детей различных умений и навыков. В свою очередь, на этих же занятиях дети приобретают новые знания, умения, которые используются ими в других видах деятельности.

тихо, чтобы не помешать товарищам, а это, в свою очередь, требует определенного уровня взаимоотношений, который достигается в процессе нравственного воспитания.

процесс, который включает в себя тематическое планирование, систематичность и повторяемость пройденного материала. И оборвать этот процесс - значит оборвать сенсорное развитие и воспитание ребёнка.
Основным методом сенсорного воспитания детей является обследование.
Способы обследования, применяемые в сенсорном воспитании, разнообразны и зависят, во-первых, от обследуемых свойств, а во-вторых, от целей обследования.