Презентация, доклад по патриотическому воспитанию детей на тему Формирование представлений о малой Родине у дошкольников

малой Родине у дошкольников».

той путеводной звездой,
которая на протяжении всей жизни определяет очень многое,
если не сказать — всё.
В настоящее время среди наиболее острых проблем, стоящих перед отечественным дошкольным образованием, выступает проблема становления у дошкольников ценностного отношения к родной стране, воспитания основ гражданственности. Как показывают современные исследования, ценностное отношение к Родине является важной составляющей опыта личности, и поэтому оно должно стать значимым компонентом первой ступени образования человека - дошкольного образования.

привитие чувства патриотизма приобретает всё большее общественное значение и становится задачей государственной важности.
Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в растущем человеке любовь к родной земле, с первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества; воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу; чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов; развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.

различные виды деятельности, воспитание патриотических чувств.
Задачи:
1.Создать условия для развития у детей
обобщенного представления о родном городе.
2.Развивать познавательный интерес у детей
через развитие интеллектуальной инициативы.
3. Развитие речи детей.
4.Воспитывать патриотическое чувство
к своей малой Родине.
5.Повысить интерес родителей дошкольников
к воспитанию патриотических чувств в семье.

знают своего адреса, названия города, в котором они живут.
Увидев, что дети заинтересовались этой темой, им были заданы вопросы: «Что такое Родина? Что такое малая Родина? Хотите ли об этом узнать? Что именно хотите узнать?
Изучив интересы детей, мы наполнили среду различными энциклопедиями, книгами, фотографиями, открытками для поддержания детского интереса.
Совместно с детьми обсудили и записали на доске названия возможных проектов по нашей теме.

Этап. Выбор темы

деятельности.
4. Организация художественно-продуктивной деятельности.

Перспективный план по реализации проекта

которой стоит его дом, и деревце под окном, и пение птички: все это Родина.

Чувство Родины

нём

таю:
Кто не любит родную природу,
Тот не любит Отчизну свою.

ставшими чемпионами зимних Олимпийских игр.

Спортивные фамилии страны
Известны миру, мы гордимся ими!
Есть славные отечества сыны!
Гордится Родина спортсменами своими!

отдыхать всей семьёй.

Совместная работа с родителями: изготовление альбома «Достопримечательности города»
Итоговое мероприятие: экскурсия совместно с родителями в Краеведческий музей и музей Солнца.

живёт человек, улица, на которой стоит его дом, и дерево под окном, и пение птички: всё это Родина».

Помощь родителей в сборе информации.
4. Анкетирование с родителями
5. Размещение информации в родительском уголке.
6. Помощь родителей в оформлении альбомов, папок – передвижек, книги памяти.
7. Участие в совместных экскурсиях.

2.Работа с родителями

дни ВОВ);
-изготовление макета «Стела Штыки» на площади «Сибиряков – Гвардейцев», выступление об истории создания данного памятника;
-изготовление макета самолета, и подбор материала о маршале Покрышкине.
-папки – передвижки «Поэт Борис Богатков», «Монумент Славы»;
-фото альбом «Монумент Славы»;
-изготовление подарков для ветеранов ВОВ
-изготовление стенда – ширмы «Площадь Сибиряков Гвардейцев», история создания дивизии, боевые подвиги
-пополнение предметно-развивающей среды играми и пособиями, сделанными воспитателями, а так же совместно родителями и детьми.
Итоговое мероприятие: Встреча с ветеранами ВОВ и презентация мини музея «Новосибирск – город воинской и трудовой славы», утренник «Этот День Победы».

Перспективное планирование на 2017-2018 учебный год: Героический Новосибирск Тема: Никто не забыт, ни что не забыто