- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ОРКСЭ Знакомство с предметом (из опыта работы)
Содержание
- 1. Презентация по ОРКСЭ Знакомство с предметом (из опыта работы)
- 2. Цель: формирование у младшего подростка мотиваций к
- 3. Основные содержательные модули курса:
- 4. Учебный курс является культурологическим и направлен на
- 5. Основные понятия курса-«культурная традиция», «мировозрение», «духовность»(душевность) и
- 6. Основной принцип, заложенный в содержании курса,-общность в
- 7. Основные задачи курса:*знакомство обучающихся с основами православной,
- 8. целостное восприятие отечественной истории и культуры при
- 9. Открытый урок в 4 классе по курсу «Основы православной культуры»Тема: «Икона»
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Смотрим иконы
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Олимпиада по «Основам православной культуры»
- 21. Час православия в библиотеке
- 22. Слайд 22
Цель: формирование у младшего подростка мотиваций к осознанно-му нравственному поведению, осно-ванному на знании культурных и религиозных традиций много-национального народа России и уважения к ним, а также к диалогус представителями других культур и мировозрений.
Слайд 2Цель: формирование у младшего подростка мотиваций к осознанно-
му нравственному поведению, осно-
ванному
на знании культурных и религиозных традиций много-
национального народа России и уважения к ним, а также к диалогу
с представителями других культур и мировозрений.
национального народа России и уважения к ним, а также к диалогу
с представителями других культур и мировозрений.
Слайд 3
Основные содержательные модули курса: *Основы православной
культуры
*Основы исламской культуры
*Основы буддийской культуры
*Основы иудейской культуры
*Основы мировых религиозных культур
*Основы светской этики
*Основы исламской культуры
*Основы буддийской культуры
*Основы иудейской культуры
*Основы мировых религиозных культур
*Основы светской этики
Слайд 4Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников представлений
о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, на понимание их значения в жизни современного общества,
а также своей сопричастности к ним.
а также своей сопричастности к ним.
Слайд 5Основные понятия курса-
«культурная традиция», «мировозрение», «духовность»(душевность) и «нравственность»-являются объединяющим началом для
всех понятий, составляющих основу курса (религиозную или нерелигиозную).
Слайд 6Основной принцип, заложенный в содержании курса,-общность в многообразии, поликультурность,-отражает культурную, социальную,
этническую, религиозную сложность нашей страны и современного мира.
Слайд 7Основные задачи курса:
*знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской,
иудейской культур, основами
мировых религиозных культур и светской этики;
*развитие представлений о значениии нравст-
венных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
*обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали и формирование ценностно-смысловых мировозренческих основ, обеспечивающих
*развитие представлений о значениии нравст-
венных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
*обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали и формирование ценностно-смысловых мировозренческих основ, обеспечивающих
Слайд 8целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на
ступени основной школы;
*развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.
*развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.
