Презентация, доклад по ОРКСЭ Свобода и ответственность 4 класс

них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:
— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.
Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:
— Всё в твоих руках.

природы и общества.

действиях, поступках.

(из словаря С.И.Ожегова)

выбора
Преднамеренность
Отдавать себе отчёт в последствиях совершаемого действия

человек несет ответственность

Перед кем? За что?

дети
родители
учителя
учащиеся

перед друг другом,
перед обществом
перед природой

за поступки,
за действия

это три,
Руки в стороны пошире
Развернули на четыре.
С силой их к плечам прижать – это пять,
Всем ребятам тихо сесть- это шесть.

и, чтобы поступать правильно, добродетельно, обязательно нужно все взвесить, подумать, потом принять решение.

отношение к своей жизни, поступкам, словам.
2) Способность жить в гармонии с самим собой.

в природе не существует вообще. Такая свобода не предполагает жизни. Свободный человек отличается тем, что он готов нести личную ответственность за свой выбор, не перекладывая вину за последствия на других. Прежде чем заявить о своем праве на свободу, задайте себе вопрос: какими будут последствия моей свободы для меня и окружающих меня людей?

почувствовал, что…
Я приобрел…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…

Закончи предложение:

другим людям и окружающей среде.

быть ответственным” (составить памятку, например:
1. Не забывать своих обещаний;
2. Выполнять порученные дела в срок;
3. Стараться выполнять на “совесть” и т.д.)