Презентация, доклад по ОРКСЭ (светская этика)

объяснение нового материала.

других;
развивать связную речь, умение работать в группе; обогащать словарный запас;
воспитывать доброжелательность, уважительное отношение друг к другу.

пришел,
и спросила кроха:
- Что такое хорошо
и что такое плохо?
Знакомы ли Вам эти строки?

- Ребята! Сегодня мы с вами будем говорить о доброте и добрых делах.

вы называете добрыми, а каких – злыми? (ответы детей)
Давайте посмотрим иллюстрации и вместе определим какие поступки добрые, а какие злые.

на ветку и упала прямо на сонного Волка. Волк вскочил и хотел её съесть. Белка стала просить: - Пусти меня. Волк сказал: - Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, Белки, так веселы? Мне всегда скучно, а на вас посмотришь, вы там, наверху, всё играете и прыгаете. Белка сказала: - Пусти меня прежде на дерево, а оттуда я тебе скажу, а то я боюсь тебя.
Как вы думаете , чем закончилась сказка? Отпустил ли Волк Белку? Что Белка ответила Волку? Расскажите своё продолжение этой сказки. Ответы детей)

ушла на дерево и оттуда сказала: - Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжёт. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем. Чем похожи и чем отличаются ваши ответы и ответ Белки? Что общего во всех ответах? Учитель фиксирует ответы детей и выделяет на доске ключевые слова, относящиеся к понятию «добро». В чём же главная причина хорошей жизни белок?

вызывают радость в сердце.

ракете в космическое пространство.
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки в низ.
Раз, два, три, четыре –
Вот летит ракета ввысь!
Итак, мы приземлились с вами на планету Добра.
- Что мы здесь увидели? Давайте пофантазируем. (Ответы детей)
- А теперь вернемся на нашу планету, чтобы делать добрые дела.
- Скажите, какого человека можно назвать добрым? (Ответы детей)

трудную минуту прийти им на помощь. Добрый человек любит природу и бережет ее.

Кто любит собак
Или прочих животных,
Серьезных котят
И щенков беззаботных,
Кто может любить и козла, и осла –
Тот людям во веки
Не делает зла.
                                                                                        Р. Сеф

будем внимательны к человеку, животному, птице с которым вступаем во взаимодействие, будь то случайный попутчик, бродяга или друг, - это и будет проявление доброты.

Подумайте и скажите, какие добрые дела вы можете сделать в классе, дома, на улице, в транспорте, на природе?

в гости ко Злу. Зло стало угощать Добро чаем, но вместо сахара в чашку положило соль. Добро попробовало соленый чай, но ни слова худого не сказало Злу, только поблагодарило за угощение. А когда Добро уходило от Зла, оно сказало: «Что – то сахар у вас не очень сладкий. Вот вам деньги, купите себе конфет к чаю». Зло все перекосилось, но делать нечего, пришлось взять деньги. Так добро отплатило Злу добром за зло.

вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла? Может нам помогут в этом старинные весы? 
- На одну чашу весов мы будем «складывать зло» (Таблички с надписями: Зависть, Жадность, Грубость, Предательство, Война, Ложь)
- Чтобы победить зло, надо постараться, чтобы перевесила чаша весов с добром.
Вспомните, какие добрые дела вы совершили, совершают люди вокруг вас, и по капельке положим их на чашу весов с добром.(чаша весов добра перевешивает чашу зла. )
Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеек, ручеек в реку, реки – в море добра. Хорошо когда человек оставляет после себя добрый след. Давайте и мы с вами сейчас тоже сделаем одно общее доброе дело.

после этого урока? Какими вы хотите видеть себя и своих одноклассников? (Ученики передают свечу, высказывая свое мнение).
- А теперь давайте улыбнемся другу, забудем все плохое и постараемся быть добрыми.
Ведь делать добро – это здорово. 
         Стань добрым волшебником!
         Ну-ка, попробуй!
         Тут хитрости
         Вовсе не нужно особой.
         Принять и исполнить
         Желанье другого –
         Одно удовольствие,
          Честное слово!

люди стесняются быть добрыми.