Тема урока: Золотое кольцо России
Золотое кольцо России
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру Золотое кольцо России (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру Золотое кольцо России (3 класс)
- 2. Оборудование 1.Карта «Золотое кольцо России»;2.Слайды, фотографии, с изображением городов Золотого кольца;
- 3. Ход урокаОрганизационный момент Начинается урок, Он пойдет ребятам впрок Постараюсь все понять, Многое хочу узнать.
- 4. 2.Сообщение темы и целей урока Мы начинаем
- 5. 3.Проверка д. з.Мы закончили большую тему «Чему
- 6. 1Что такое «бартер»?а) так называется процесс купли-продажи
- 7. 2.Что использовалось раньше в качестве денег?а) телевизоры
- 8. 3.Из чего складывается бюджет?а) из зарплаты и стипендии;б) из денег;в) из доходов и расходов;
- 9. 4.Из чего складываются доходы государственного бюджета?а) из
- 10. 5.Что такое «гонорар»? а) бюджет;б) доход;в) расход.Объясните свой выбор.
- 11. 4.Введение в тему– В путешествии по Золотому
- 12. Карта «Золотое кольцо России»
- 13. 5.Город Сергиев Посад-Из Москвы мы отправляемся на
- 14. город Сергиев Посад
- 15. 6. Физкультминутка
- 16. 7.Сообщения учеников о городах Золотого кольца-Продолжаем наше
- 17. город Переславль-Залесский
- 18. Ростов
- 19. Углич
- 20. Ярославль
- 21. Кострома
- 22. Плёс
- 23. Суздаль
- 24. Владимир
- 25. 8.Кроссворд -А теперь давайте проверим, как вы
- 26. 1.Широкая часть реки между изгибами. 2.Музей деревянного
- 27. 9. Работа в тетрадях
- 28. 10. Итог урока.-Перечислите города Золотого кольца.-Объясните название «Золотое кольцо».Ученики читают вывод в учебнике.
- 29. 11. Домашнее задание.
Оборудование 1.Карта «Золотое кольцо России»;2.Слайды, фотографии, с изображением городов Золотого кольца;
Слайд 1Яньшина Ирина Викторовна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 87
г. Воронеж
урок
окружающего мира в 3 классе
Тема урока: Золотое кольцо России
Тема урока: Золотое кольцо России
Слайд 2Оборудование
1.Карта «Золотое кольцо России»;
2.Слайды, фотографии, с изображением городов Золотого
кольца;
Слайд 3Ход урока
Организационный момент
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок
Постараюсь все понять,
Многое хочу узнать.
Слайд 42.Сообщение темы и целей урока
Мы начинаем изучать новую тему, и
сегодня отправляемся в путешествие. Побываем в нескольких русских городах, которые
расположены на «Золотом кольце».
- Почему кольцо? И почему золотое? ( выслушиваются предположения детей.)
В конце урока вы сами сможете ответить на эти вопросы.
расположены на «Золотом кольце».
- Почему кольцо? И почему золотое? ( выслушиваются предположения детей.)
В конце урока вы сами сможете ответить на эти вопросы.
Слайд 53.Проверка д. з.
Мы закончили большую тему «Чему учит экономика».
Один из ее
последних разделов «Деньги. Бюджет».
Сейчас я проведу блиц- турнир по этой теме в виде теста.
Сейчас я проведу блиц- турнир по этой теме в виде теста.
Слайд 61Что такое «бартер»?
а) так называется процесс купли-продажи товара;
б) это прямой обмен
одних товаров на другие;
в) это один из видов дохода;
в) это один из видов дохода;
Слайд 72.Что использовалось раньше в качестве денег?
а) телевизоры и чайники;
б) морские раковины,
шкурки пушных зверей;
в) рисунки на бумаге;
в) рисунки на бумаге;
Слайд 83.Из чего складывается бюджет?
а) из зарплаты и стипендии;
б) из денег;
в) из
доходов и расходов;
Слайд 94.Из чего складываются доходы государственного бюджета?
а) из заработанной платы граждан;
б) из
доходов предприятий и фирм;
в) из налогов граждан и организаций.
в) из налогов граждан и организаций.
Слайд 114.Введение в тему
– В путешествии по Золотому кольцу мы отправляемся из
Москвы. Давайте
посмотрим на карту.
– Кто покажет на карте столицу нашей Родины?
-А кто был в Москве?
-Какие впечатления, что запомнилось особенно?
-А вы знаете, кто основал Москву?
(Юрий Долгорукий.)
посмотрим на карту.
– Кто покажет на карте столицу нашей Родины?
-А кто был в Москве?
-Какие впечатления, что запомнилось особенно?
-А вы знаете, кто основал Москву?
(Юрий Долгорукий.)
Слайд 135.Город Сергиев Посад
-Из Москвы мы отправляемся на северо-восток. И оказываемся в
городе
Сергиев Посад.
Один из учеников делает сообщение об этом городе, опираясь на слайды.
-Что означает слово «лавра»?
-Кто запомнил, как называется главный монастырь города Сергиев Посад?
Сергиев Посад.
Один из учеников делает сообщение об этом городе, опираясь на слайды.
-Что означает слово «лавра»?
-Кто запомнил, как называется главный монастырь города Сергиев Посад?
Слайд 167.Сообщения учеников о городах Золотого кольца
-Продолжаем наше путешествие.
-Познакомимся с другими городами
Золотого кольца.
Переславль-Залесский
Сообщение ученика об этом городе, показ слайдов.
Переславль-Залесский
Сообщение ученика об этом городе, показ слайдов.
Слайд 258.Кроссворд
-А теперь давайте проверим, как вы запомнили все то, о
чем мы говорили сегодня на уроке. Разгадайте кроссворд.
Слайд 26
1.Широкая часть реки между изгибами.
2.Музей деревянного зодчества.
3.В этом городе находится
замечательный памятник старины – Золотые ворота.
4.Название города произошло от слова «угол». Река течет «углом».
5. Главный, важный монастырь.
6. Красивые эмалевые украшения : броши, серьги, браслеты.
7. Этот город еще в давние времена с уважением называли Великим.
4.Название города произошло от слова «угол». Река течет «углом».
5. Главный, важный монастырь.
6. Красивые эмалевые украшения : броши, серьги, браслеты.
7. Этот город еще в давние времена с уважением называли Великим.
Слайд 2810. Итог урока.
-Перечислите города Золотого кольца.
-Объясните название «Золотое кольцо».
Ученики читают вывод
в учебнике.
