вместе развивать у себя внимательность,
А поможет всё узнать наша любознательность.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру Жизнь экосистемы
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру Жизнь экосистемы
- 2. ЖИЗНЬ ЭКОСИСТЕМЫ.Учитель: Вахмистрова Дарья Сергеевна
- 3. Определяем проблему урокаКакое противоречие вы обнаружили в
- 4. Вспоминаем то, что знаем.Где обитает большинство живых
- 5. Совместное открытие знанийПрочитайте текст на стр.40 и
- 6. Совместное открытие знанийДогадайтесь, что обозначают стрелки коричневого
- 7. Совместное открытие знанийС помощью разрушителей цепи питания
- 8. Совместное открытие знанийЭкосистема – это единство живой и неживой природы в котором поддерживается круговорот веществ.Вывод:производителипотребителиразрушителивоздухводагорные породыпочва
- 9. Применяем знанияВыполните в рабочей тетради задание 2
- 10. Применяем знанияВыполните в рабочей тетради задание 4(П)
- 11. Применяем знанияВыполните в рабочей тетради задание 5(М)
- 12. МОЛОДЦЫ!Спасибо за работу!!!
ЖИЗНЬ ЭКОСИСТЕМЫ.Учитель: Вахмистрова Дарья Сергеевна
Слайд 1Здравствуйте ребята!!!
Чтоб природе другом стать,
Тайны все её узнать,
Все загадки разгадать,
Научитесь наблюдать,
Будем
Слайд 3Определяем проблему урока
Какое противоречие вы обнаружили в словах Лены и Миши?
(Может ли порядок в экосистеме поддерживаться без комаров?)
Какой возникает вопрос?
Что необходимо для поддержания порядка в экосистеме?
Прочитайте проблему урока на стр. 40 учебника.
Тема урока: «Жизнь экосистемы».
Слайд 4Вспоминаем то, что знаем.
Где обитает большинство живых организмов?
Что такое экосистема?
Какие
«профессии» живых организмов вы знаете?
На пересечении трёх сред: водной, воздушной, наземной (в биосфере).
Слайд 5Совместное открытие знаний
Прочитайте текст на стр.40 и ответьте на вопрос: Что
такое природное сообщество?
В экосистеме нет ничего лишнего: всё, что в ней
производится, полностью используется её обитателями.
Благодаря этому экосистема существует без
посторонней помощи как угодно долго.
Причина такой устойчивости состоит в том, что обитатели экосистемы приспособились к совместной жизни.
Поэтому все обитающие в экосистеме живые организмы разных «профессий» называют сообществом.
Слайд 6Совместное открытие знаний
Догадайтесь, что обозначают стрелки коричневого и зелёного цвета?
Зеленые стрелки
показывают, кто чем питается.
Цепь питания.
Коричневая стрелка показывает передачу минеральных веществ. Разрушители поглощают погибшие организмы и в результате своего обмена веществ оставляют в почве минеральные вещества, которые используют растения.
Слайд 7Совместное открытие знаний
С помощью разрушителей цепи питания замыкаются в круговорот.
Почему превращение
веществ в экосистеме называют круговоротом?
Найдите ответ на стр. 42.
Найдите ответ на стр. 42.
Одни и те же частицы вещества используются разными существами
много раз. Они передаются по кругу, но не пропадают, а только
видоизменяются.
Слайд 8Совместное открытие знаний
Экосистема – это единство живой и неживой природы в
котором поддерживается круговорот веществ.
Вывод:
производители
потребители
разрушители
воздух
вода
горные породы
почва
Слайд 9Применяем знания
Выполните в рабочей тетради задание 2 (Н) стр.19. Проверьте себя.
Выполните
в рабочей тетради задание 3(П) стр.19. Проверьте себя.
Слайд 10Применяем знания
Выполните в рабочей тетради задание 4(П) стр.20. Проверьте себя.
(дышать, ветер,
прозрачность, газ)
(лить, течение, прозрачность, жидкость)
(прочность, твёрдое тело, полезные ископаемые)
(зелёный цвет, выделение кислорода, рост)
(плодородие, смесь, корень)
(мёртвые остатки организмов, почва, питание)
(движение, питание, дыхание, рост)
воздух
вода
горные породы
производители
почва
разрушители
потребители
Слайд 11Применяем знания
Выполните в рабочей тетради задание 5(М) стр.20. Проверьте себя.
Растения поглощают
из воздуха углекислый газ, а выделяют кислород.
Животные поглощают из воздуха кислород и выделяют углекислый газ.
Растения всасывают воду из почвы.
Животные пьют воду.
Растения растут в почве и поглощают из нее воду и минеральные вещества.
Животные обитают в почве.
Вода разрушает горные породы.
Почва образуется из разрушенных горных пород.
Вода – составная часть почвы.
Животные питаются растениями.
