- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру Здоровое питание
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру Здоровое питание
- 2. Слайд 2
- 3. Цель:получить знания о правильном питании, учиться ответственно
- 4. Задачи:рассмотреть причины неправильного питания;доказать необходимость рационального питания
- 5. Как питаются школьники?Какие продукты полезны, а какие
- 6. Лист взаимооценки работы в группе.
- 7. Методы работы:- анализ научной литературы;- наблюдение;- анкетирование;-соцопрос;-интервьюирование;- сравнение полученных результатов.Второй этап. Исследовательская работа.
- 8. презентациябуклетыплакатывидеороликстенгазетаТретий этап. Представление результатов.Формы представления результатов
- 9. Лист самооценки работы в группе.
- 10. Проблемный вопрос:1 группа: Как питаются
- 11. Недостатки в питании учащихся:- нарушения в режиме
- 12. Проблемный вопрос:2 группа: Основы рационального питания.
- 13. Основы рационального питания.
- 14. «Если бы люди ели только тогда, когда
- 15. Проблемный вопрос:3 группа: Какие продукты наносят вред нашему организму?
- 16. Вредные продукты
- 17. АкриломидВызывает онкологические заболевания!
- 18. СахарВызывает кариес, ожирение, заболевания сердца, сахарный диабет !
- 19. СольСердечный яд!
- 20. Глутамат натрия (Е621)Ожирение!
- 21. Транс – жирысодержатся в искусственно созданных маслах.Атеросклероз!
- 22. Домашние чипсы и лимонадЕда должна быть полезной!
- 23. Проблемный вопрос:4 группа: Какое значение имеют витамины в жизни человека?
- 24. Витамины — это необходимые нашему организму органические
- 25. Витамины Натуральные витаминыСинтетические витамины
- 26. Характеристика витаминов 1.Название витамина.2.В каких продуктах содержится.3.Значение витамина4.Заболевания в случае недостатка или избытка витамина
- 27. Витамин А
- 28. Витамины группы ВВ1 В2 В6 В12
- 29. Витамин С
- 30. Витамин D
- 31. Витамин К
- 32. Советы повара 1. Варить овощи в закрытой
- 33. Проблемный вопрос:5 группа:Особенности русской национальной кухни.
- 34. Традиции русского столаУважение к пищеРазгрузочные дниОтсутствие вредных привычекСоблюдение режима питанияОвощи, фрукты, витамины
- 35. Основа питания - зерновые культуры, овощи,
- 36. Каши«Щи да каша – пища наша»
- 37. Супы, похлёбки«Щи да каша – пища наша»ЩиСолянкаТюряБотвиньяКальяОкрошка
- 38. «Не красна изба углами, а красна пирогами»Хлеб, блины, пирогиРасстегайБлиныКулебяка
- 39. Постные блюда
- 40. Десерты
- 41. «Ах, русская, ты кухня – щедрая душа!»
- 42. Слайд 42
- 43. Дневник «Сила воли»
- 44. Лист взаимооценки работы в группе.
- 45. Лист самооценки работы в группе.
- 46. Самооценка работы группыПостановка задачРезультат трудаВыполнение ролейРабота в командеАнализ информации, выделение нужной информацииПланирование действий
Чтобы быть здоровым, надо правильно питаться.Гипотеза 1:Гипотеза 2: Если у человека нет проблем со здоровьем,
Слайд 2
Чтобы быть здоровым,
надо правильно питаться.
Гипотеза 1:
Гипотеза 2:
Если у человека нет проблем со здоровьем, то питаться правильно необязательно .
Слайд 3Цель:
получить знания о правильном питании,
учиться ответственно относиться к своему здоровью,
использовать полученные знания в повседневной жизни
Слайд 4Задачи:
рассмотреть причины неправильного питания;
доказать необходимость рационального питания для школьников;
ознакомить с полезными
и вредными продуктами;
расширить знания о значении витаминов;
изучить традиции русской национальной кухни
расширить знания о значении витаминов;
изучить традиции русской национальной кухни
Слайд 5Как питаются школьники?
Какие продукты полезны, а какие вредны?
Основы рационального питания.
Значение витаминов
в жизни человека.
Особенности русской национальной кухни.
Разделились на группы, составили план работы, распределили обязанности
и узнали
Первый этап.
Введение в проект.
Слайд 7Методы работы:
- анализ научной литературы;
- наблюдение;
- анкетирование;
-соцопрос;
-интервьюирование;
- сравнение полученных результатов.
Второй этап.
Исследовательская работа.
Слайд 8презентация
буклеты
плакаты
видеоролик
стенгазета
Третий этап.
Представление результатов.
Формы представления результатов
Слайд 11Недостатки в питании учащихся:
- нарушения в режиме питания
- частое потребление колбасных,
кондитерских изделий и сладостей
- недостаточно частое потребление основных продуктов питания
- «вредная» пища
- «перекусы»
- нерегулярное потребление
первых блюд
- недостаточно частое потребление основных продуктов питания
- «вредная» пища
- «перекусы»
- нерегулярное потребление
первых блюд
Слайд 14«Если бы люди ели только тогда, когда они голодны, и если
бы питались простой , чистой и здоровой пищей, то они не знали бы болезней, и им легче было бы управлять своей душой и телом.»
Л.Н. Толстой:
Слайд 24Витамины — это необходимые нашему организму органические вещества поступающие с пищей,
которые организм сам не вырабатывает.
Витамины
Слайд 26Характеристика витаминов
1.Название витамина.
2.В каких продуктах содержится.
3.Значение витамина
4.Заболевания в случае недостатка
или избытка витамина
Слайд 32Советы повара
1. Варить овощи в закрытой
эмалированной кастрюле.
2.
Свёклу, морковь, картофель
перед варкой не чистить.
3. Зелень, овощи, фрукты есть
сырыми.
4. Фрукты и ягоды про запас лучше
замораживать или сушить.
перед варкой не чистить.
3. Зелень, овощи, фрукты есть
сырыми.
4. Фрукты и ягоды про запас лучше
замораживать или сушить.
Слайд 34Традиции русского стола
Уважение к пище
Разгрузочные дни
Отсутствие вредных привычек
Соблюдение режима питания
Овощи, фрукты,
витамины
Слайд 35 Основа питания - зерновые культуры, овощи, грибы и ягоды;
- Особый
способ приготовления пищи;
- «Кислая нотка»
- «Кислая нотка»
Особенности русской национальной кухни.
Слайд 42
Чтобы быть здоровым,
надо правильно питаться.
Гипотеза 1:
Гипотеза 2:
Если у человека нет проблем со здоровьем, то питаться правильно необязательно .
Слайд 46
Самооценка работы группы
Постановка задач
Результат труда
Выполнение ролей
Работа в команде
Анализ информации,
выделение нужной информации
Планирование действий
