«СТРАНЫ ЕВРОПЫ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру Страны Европы
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру Страны Европы
- 2. Оформление газеты. . Краткое сообщение по данной
- 3. Познакомиться со странами Европы (Англия, Италия, Франция,
- 4. На уроках окружающего мира наш
- 5. Этап 1. Выбор темы проекта, обсуждение цели и задач
- 6. Этап 2. Деление на группы, сбор и обмен информацией
- 7. Этап 3. Обсуждение предложений в группах, решение спорных вопросов
- 8. Этап 4. Объединение работ в единое целое, оформление газет.
- 9. Этап 5. Презентация работ.
- 10. Презентация работ. Выступление команд.
- 11. Презентация работ. Выступление команд.
- 12. На данном этапе ребята обсудили положительные и
Оформление газеты. . Краткое сообщение по данной стране. . Изготовление национальных флагов на уроке технологии. . . Знакомство с национальными костюмами (конкурс рисунка «Национальный костюм»).Ознакомление фольклора выбранной страны..Разучивание песен, пословиц и стихотворений ..Составление кроссвордов..Просмотор фильма..Составление национальной
Слайд 2Оформление газеты.
. Краткое сообщение по данной стране.
. Изготовление национальных
флагов на уроке технологии.
. . Знакомство с национальными костюмами (конкурс рисунка «Национальный костюм»)
.Ознакомление фольклора выбранной страны.
.Разучивание песен, пословиц и стихотворений .
.Составление кроссвордов.
.Просмотор фильма.
.Составление национальной кухни.
. . Знакомство с национальными костюмами (конкурс рисунка «Национальный костюм»)
.Ознакомление фольклора выбранной страны.
.Разучивание песен, пословиц и стихотворений .
.Составление кроссвордов.
.Просмотор фильма.
.Составление национальной кухни.
Оформление газеты
Слайд 3Познакомиться со странами Европы (Англия, Италия, Франция, Россия) ,с их культурой,
национальной одеждой, кухней и достопримечательностью стран
Воспитывать интерес к познанию мира, развить интерес к выбранной теме, помочь приобрести дополнительные знания, умения и навыки
Самостоятельно найти недостающую информацию.
Умения взаимопомощи в группе в решение общих задач.
Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его ограниченном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.
Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.
7.Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.
8 .Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.
9. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.
10.Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выход из спорных ситуаций.
11. Формирование наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.
12. Формирование основ российской гражданской идентичности, чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этической и национальной принадлежности.
Воспитывать интерес к познанию мира, развить интерес к выбранной теме, помочь приобрести дополнительные знания, умения и навыки
Самостоятельно найти недостающую информацию.
Умения взаимопомощи в группе в решение общих задач.
Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его ограниченном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.
Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.
7.Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.
8 .Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.
9. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.
10.Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выход из спорных ситуаций.
11. Формирование наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.
12. Формирование основ российской гражданской идентичности, чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этической и национальной принадлежности.
Цели проекта:
Слайд 4 На уроках окружающего мира наш класс изучал тему «Страны мира». Ребята
заинтересовались данной темой и захотели расширить свои знания. Учащиеся выбрали для своей работы тему «Страны Европы», обсудили, какого рода проект хотелось бы им создать, какие грани темы раскрыть.
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Слайд 12На данном этапе ребята обсудили положительные и отрицательные моменты в процессе
реализации проекта, в выступлении.
Были сделаны выводы на будущее, намечены возможные пути продолжения проектной работы.
Были сделаны выводы на будущее, намечены возможные пути продолжения проектной работы.
Этап 6.
Обсуждение итогов.
