№2 Панов Егор
Руководитель проекта: Мукосий Мария Васильевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру Растворимость веществ
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру Растворимость веществ
- 2. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Понять растворимость часто используемых
- 3. Выбор необходимых для исследования веществ; Подготовка
- 4. АКТУАЛЬНОСТЬРезультаты исследования могут применяться в повседневной бытовой практике
- 5. ГИПОТЕЗАСтепень растворимости веществ различна: некоторые из них
- 6. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫИспользование одинаковых «вводных» для всех
- 7. Слайд 7
- 8. -жидкое вещество, в котором растворяются другие вещества-вещество, которое растворяется в растворителеРастворяемое вещество ВОДАНЕМНОГО ТЕОРИИ
- 9. ЕЩЕ НЕМНОГО ТЕОРИИ
- 10. Вывод: растворяется хорошо окраски не наблюдается
- 11. Вывод: растворяется средне, делает воду немного мутноватой,
- 12. Вывод: растворяется хорошо, окраски не наблюдается, частички
- 13. Вывод: Не растворяется окраска начинает проявляться не
- 14. Дополнение к выводу: Впрочем, изменение цвета и
- 15. ВЫВОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯПо результатам исследованиям выявлено следующее: Вода
- 16. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ! ОСОБУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ ВЫРАЖАЮ СВОЕМУ РУКОВОДИТЕЛЮ МУКОСИЙ МАРИИ ВАСИЛЬЕВНЕ!
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Понять растворимость часто используемых в бытовых условиях пищевых веществ (соли, сахара, соды, чая) в воде
Слайд 2ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
Понять растворимость часто используемых в бытовых
условиях пищевых
веществ
(соли, сахара, соды, чая) в воде
(соли, сахара, соды, чая) в воде
Слайд 3 Выбор необходимых для исследования веществ;
Подготовка технической базы для проведения
эксперимента;
Сбор предварительной эмпирической информации по теме исследования;
Непосредственное проведение эксперимента;
Наблюдение над экспериментом;
Подведение итогов и выявление общих закономерностей в растворимости разных веществ в воде;
Подготовка презентации о проведении эксперимента.
Сбор предварительной эмпирической информации по теме исследования;
Непосредственное проведение эксперимента;
Наблюдение над экспериментом;
Подведение итогов и выявление общих закономерностей в растворимости разных веществ в воде;
Подготовка презентации о проведении эксперимента.
АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА
Слайд 5ГИПОТЕЗА
Степень растворимости веществ различна: некоторые из них могут полностью раствориться
в воде, не изменив ее цвет, а некоторые не обладают такой способностью.
Слайд 6
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ
Использование одинаковых «вводных» для всех опытов: температура и объем
воды одинаковы для всех веществ;
Соотнесение теоретической и эмпирической базы;
Честность и прозрачность эксперимента
Соотнесение теоретической и эмпирической базы;
Честность и прозрачность эксперимента
Слайд 8-жидкое вещество, в котором растворяются другие вещества
-вещество, которое растворяется в растворителе
Растворяемое
вещество
ВОДА
НЕМНОГО ТЕОРИИ
Слайд 10Вывод: растворяется хорошо окраски не наблюдается частички вещества почти не
оседают на дне придает воде соленый привкус
ОПЫТ №1: РАСТВОРИМОСТЬ СОЛИ
Слайд 11Вывод: растворяется средне, делает воду немного мутноватой, большое количество соды оседает
на дне, смягчает воду.
ОПЫТ №2: РАСТВОРИМОСТЬ СОДЫ
Слайд 12Вывод: растворяется хорошо, окраски не наблюдается, частички вещества почти не оседают
на дне, придает воде сладкий привкус.
ОПЫТ №3: РАСТВОРИМОСТЬ САХАРА
Слайд 13Вывод:
Не растворяется окраска начинает проявляться не сразу частички вещества (чаинки)
оседают на дне частично вода приобретает привкус
ОПЫТ №4: РАСТВОРИМОСТЬ ЧАЯ
Слайд 14Дополнение к выводу: Впрочем, изменение цвета и вкуса произошли спустя некоторое
время, форма вещества также поменялась.
При увеличении температуры воды (100 градусов по Цельсию) вещество почти моментально меняет свою форму, изменяя вкус и цвет воды.
При увеличении температуры воды (100 градусов по Цельсию) вещество почти моментально меняет свою форму, изменяя вкус и цвет воды.
ОПЫТ №4: РАСТВОРИМОСТЬ ЧАЯ (ПРОДОЛЖЕНИЕ)
Слайд 15ВЫВОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
По результатам исследованиям выявлено следующее:
Вода – отличный растворитель,
но некоторые вещества слабо растворяются в ней;
Скорость растворения веществ в воде зависит как от самого вещества, так и от температуры и объема воды;
Каждое растворяемое вещество способно изменить вкус воды, но цвет воды изменяет лишь часть веществ.
Полученные выводы свидетельствуют о справедливости общепризнанного химической наукой постулата: «Вода – универсальный растворитель».
Скорость растворения веществ в воде зависит как от самого вещества, так и от температуры и объема воды;
Каждое растворяемое вещество способно изменить вкус воды, но цвет воды изменяет лишь часть веществ.
Полученные выводы свидетельствуют о справедливости общепризнанного химической наукой постулата: «Вода – универсальный растворитель».
Слайд 16БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
ОСОБУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ ВЫРАЖАЮ СВОЕМУ РУКОВОДИТЕЛЮ МУКОСИЙ МАРИИ ВАСИЛЬЕВНЕ!
