- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру Природные зоны России
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру Природные зоны России
- 2. Интересная игра сегодня у нас, к ней
- 3. Где-то бушует вьюга, Где-то метет метель, Где-то
- 4. Цели урокаСистематизировать знания, умения и навыки учащихся
- 5. Цели урокаСистематизировать знания, умения и навыки учащихся
- 6. Цели урокаСистематизировать знания, умения и навыки учащихся
- 7. Цели урокаСистематизировать знания, умения и навыки учащихся
- 8. Цели урокаСистематизировать знания, умения и навыки учащихся
- 9. Условия игры:1.Каждая команда –путешественница ведет индивидуальный подсчет
- 10. Маршрутный лист путешественника (порядок станций)1.Географическая2.Зоологическая3.Ботаническая4.Экологическая
- 11. Итог игры:Подсчитайте количество набранных вами баллов.«Знатоки природы» - 40-45баллов«Экологи» -29-39баллов«Любители природы» - 18 -28 баллов
- 12. Закончите фразу: « На сегодняшнем уроке мне было особенно интересно……»
- 13. Домашнее задание
Интересная игра сегодня у нас, к ней готовился каждый из вас. Чтоб победить, надо много знать, Уметь думать, логически рассуждать. Вам, я думаю, все по плечу, Ведь я вас четвёртый год учу. И верю, что каждого
Слайд 2Интересная игра сегодня у нас, к ней готовился каждый из вас. Чтоб победить,
надо много знать,
Уметь думать, логически рассуждать.
Вам, я думаю, все по плечу,
Ведь я вас четвёртый год учу.
И верю, что каждого ждет свой успех,
Душою болею за вас за всех.
Слайд 3Где-то бушует вьюга, Где-то метет метель, Где-то полгода длится Долгий полярный день. Где-то жара и
пекло-
Солнца лучи горячи,
Так нагревают землю,
Будто в жаркой печи.
Где-то реки, озера,
Где-то край топких болот,
Где-то с ясного неба
И капля дождя не идет.
Где-то сосны и ели,
Густой и тенистый лес,
Где-то мхи и лишайник-
Край пустоты окрест.
Слайд 4Цели урока
Систематизировать знания, умения и навыки учащихся о животном и растительном
мире природных зон
Развивать познавательный интерес и творческую активность
Воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения
Развивать познавательный интерес и творческую активность
Воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения
Станция «ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ»
Давайте вспомним карту природных зон
Слайд 5Цели урока
Систематизировать знания, умения и навыки учащихся о животном и растительном
мире природных зон
Развивать познавательный интерес и творческую активность
Воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения
Развивать познавательный интерес и творческую активность
Воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения
Станция «БОТАНИЧЕСКАЯ»
Слайд 6Цели урока
Систематизировать знания, умения и навыки учащихся о животном и растительном
мире природных зон
Развивать познавательный интерес и творческую активность
Воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения
Развивать познавательный интерес и творческую активность
Воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения
Станция «ЗООЛОГИЧЕСКАЯ»
Слайд 7Цели урока
Систематизировать знания, умения и навыки учащихся о животном и растительном
мире природных зон
Развивать познавательный интерес и творческую активность
Воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения
Развивать познавательный интерес и творческую активность
Воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения
Станция «ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ»
Может ли планета заболеть? Оказывается, может. Именно это произошло с Землей по вине человека. На планете возникли экологические проблемы, от решения которых зависит судьба всего живого.
Таких проблем очень много.
Слайд 8Цели урока
Систематизировать знания, умения и навыки учащихся о животном и растительном
мире природных зон
Развивать познавательный интерес и творческую активность
Воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения
Развивать познавательный интерес и творческую активность
Воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения
Слайд 9Условия игры:
1.Каждая команда –путешественница ведет индивидуальный подсчет баллов.
2.Каждый правильный ответ оценивается
в 1 балл.
3.В конце игры присуждаются звания:
«Знатоки природы»
«Экологи»
«Любители природы»
3.В конце игры присуждаются звания:
«Знатоки природы»
«Экологи»
«Любители природы»
Слайд 10Маршрутный лист
путешественника
(порядок станций)
1.Географическая
2.Зоологическая
3.Ботаническая
4.Экологическая
Слайд 11Итог игры:
Подсчитайте количество набранных вами баллов.
«Знатоки природы» - 40-45баллов
«Экологи» -29-39баллов
«Любители природы»
- 18 -28 баллов
