Презентация, доклад по окружающему миру Прекрасный мир комнатных растений

лет
родители, воспитатель.

с детьми. Дети всегда должны видеть связь отдельного вида с окружающей средой, его влияние на эту среду, они должны понимать, что растения и животные зависят друг от друга и от среды обитания. Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства.

комнатных растений.
-Осознанно- правильного отношения к комнатным растениям

отношение к представителям растительного мира.

Цель проекта

растения, делать выводы на основе сравнения.

полученные впечатления в рисунках, творческих работах.

любовь к прекрасному, красоте окружающего мира.

этап - Выполнение проекта (организация совместной деятельности детей и педагогов над проектом).

4 этап - Подведение итогов (презентация).

на ее нравственно-эстетическом и практическом значении для человека.
Освоение норм поведения в природном окружении и соблюдение их в практической деятельности и в быту.
Владение детьми информацией: что растению необходимо для роста, части растения, чем растения отличаются друг от друга,  как состояние растения зависит от ухода человеком.
Обогащение словарного запаса детей по данной теме.
Приобретение практических навыков.
Проявление активного отношения к объектам природы (действенной заботы, умения оценивать действия других людей по отношению к природе).
Расширение экологической среды группы.
Активное участие родителей в жизни группы.

природного уголка
-Рекомендации : посадить комнатное растение , вести наблюдение и ухаживать вместе с ребёнком.
-Привлечение родителей в пересадке растений( земля, подкормка)
-Привлечение родителей по изготовлению экологической книги
-Индивидуальные беседы по теме

и умений по уходу за комнатными растениями.

по загадке»
«Что изменилось?»
«Узнай растение»
«Украсим комнату»
«Найди такое же»
«Цветы»

«Комнатные растения украшают наш дом»
«За цветущими растениями»
«Как развивается корневая система в воде»
«За соцветием при помощи лупы»
«За новыми всходами «

мы отгадаем».
Пальчиковая гимнастика:
«Цветы», «На окне цветок колючий», «Кто быстрее посадит цветок»
Чтение художественной литературы:
Стихи о цветах, Сказка А. Плешкова « Как поссорились цветы», Ж.Санд «О чём рассказали цветы», «Г.Х.Андерсен»Дюймовочка», Г.Ракова «»Фиалка», «Фикус», С.Каратов «Комнатные цветы»

цветки»
Физминутки: « Говорит цветок – цветку»,
Подвижные игры: «Растения», «Солнышко и вода»

комнатное растение – дома»
Рисование пластилином «Я цветочек посажу, нашу группу наряжу»
Лепка « Кактус»

растения и уход за ними»
-Изготовление паспартов на каждое растение( название, уход)
-Составление схем- символов по уходу за растениями