Презентация, доклад по окружающему миру Полезная еда 2 класс

ГБОУ СОШ №2 
Руководитель работы:
Рябова Н.А., учитель начальных классов
 
г.Сызрань 2016г.

Западное управление министерства образования и науки Самарской области Окружной конкурс исследовательских проектов младших школьников «Гулливер»

СЕКЦИЯ
Здоровье человека
 
НАЗВАНИЕ РАБОТЫ
Здоровое питание –
что это такое?

РЕБЕНКА ИЛИ ПООЩРИТЬ ЕГО ЗА ПОЛУЧЕННЫЕ ПЯТЕРКИ ПОКУПАЮТ БЕСПОЛЕЗНУЮ, А ТО И ВРЕДНУЮ ЕДУ. И ВОТ, В КОРЗИНЕ ИЛИ В РУКАХ – КОНФЕТЫ, ШОКОЛАД, ЧИПСЫ, ГАЗИРОВАННЫЕ ЛИМОНАДЫ. ЗНАЮТ ЛИ РОДИТЕЛИ И ДЕТИ О ТОМ, КАКИЕ ПРОДУКТЫ НАДО ПОКУПАТЬ, ЧТОБЫ ЖИТЬ ЗДОРОВО И ДОЛГО – ВОТ ВОПРОС, КОТОРЫЙ МЕНЯ ИНТЕРЕСУЕТ. В РЕЗУЛЬТАТЕ ВОЗНИКЛА ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ: «ПОЛЕЗНАЯ ЕДА – ЧТО ЭТО ТАКОЕ?»

способно снизить риск возникновения и развития болезней, но и продлить жизнь, сделать её качественнее и лучше.
Задачи исследования:
Проанализировать данные в медицинской литературе по теме исследования.
Описать, как влияет полезная еда на наш организм, чем он полезна.
Доказать, что о здоровой еде знают немногие.
Предложить свои способы решения проблемы
Гипотеза исследования: Я предполагаю, что молоко и молочные продукты, каши, крупы, злаки, рыба, фрукты, овощи, орехи, мед приносят пользу организму человека. Методы исследования:
Посмотреть книги, энциклопедии, учебник.
Провести анкетирование среди учащихся и родителей 3Г класса и определить уровень их знаний о здоровой еде.
Изучить состав полезных продуктов.
Собрать информацию о пользе правильного питания для организма ребенка.

исследования: ученики 3 «г» класса и их родители.

Гипотеза исследования:
Я предполагаю, что молоко и молочные продукты, каши, крупы, злаки, рыба, фрукты, овощи, орехи, мед приносят пользу организму человека.

из журналов, газет, книг о полезных продуктах.
2. Провести анкетирование среди учащихся 3Г класса и определить, как часто они употребляют молоко и молочные продукты, каши, крупы, злаки, рыба, фрукты, овощи.
3. Изучить состав полезных продуктов.

II. Изучить, к чему приводит употребление полезных продуктов.
1. Провести анкетирование среди родителей 3Г класса и определить уровень их знаний о здоровой еде.
2. Вести наблюдение за организмом после употребления полезных продуктов.
3. Собрать информацию о пользе правильного питания для организма ребенка.

ребенка я пришла к выводу о том, что многие полезные продукты делают нас здоровыми, умными, красивыми: • Фрукты и ягоды полезные продукты-В них очень много витаминов и минеральных веществ повышающих иммунитет и улучшающей работу всего организма. • Овощи полезные продукты -Улучшают обмен веществ, содержат много витаминов, улучают работу пищеварения и защищают от риска болезни сосудистых заболеваний. • Рыба и морепродукты полезные продукты. Полезны для мозга, нервных клеток. Если вы заботитесь о своём сердце, ешьте больше рыбы. • Молочные продукты полезные продукты. В них содержатся ценные белки, легко перевариваемые жиры и полезный сахар, лактоза. Они необходимы ребенку для правильной работы мышц. Предлагаю изучить пирамиду здорового питания

Витамин В: улучшает сон, повышает настроение (листья салата, крупы). Витамин С: укрепляет зубы, кости, повышает иммунитет (капуста, лимон, апельсин, перец, шиповник). Витамин D: влияет на функционирование нервной системы, повышает устойчивость организма к инфекциям ( рыбий жир, яичный желток, сельдь, скумбрия). Витамин Р: нормализирует работу органов пищеварения (лимон, черная смородина, апельсин, шиповник, капуста, томаты).

а именно: насколько важно есть полезную пищу и как она влияет на наш организм.
2)В школе мы с учениками 1,2,3 классов провели классный час на тему «Здоровое питание».
3)Ученики 3Г класса выпустили газеты «Секреты здорового питания», «Рецепты полезной и вкусной пищи», «Полезное питание-что это такое?».

выяснила, что все знают о полезной пище. Однако, здорового питания придерживаются не все. В результате исследования я узнала, что дети и взрослые по-разному относятся к молочным продуктам

5) Подводя итоги проделанной работы, в которую входили сбор материала и подготовка докладов, выпуск газет о здоровом питании, я пришла к выводу, что детей и родителей необходимо знакомить с правильным питанием.

много разных витаминов.
Этих витаминов много есть повсюду –
очень много в фруктах и других продуктах.
Любят ребятишки яблоки и груши,
но и свёклу тоже надо чаще кушать.
Да, полезны, дети, творог и сметана.
А для мозгов и силы - рыба и бананы.
Чтобы быть здоровым, умным и красивым,
навсегда запомни: КУШАЙ ВИТАМИНЫ!

А если здоровых людей будет больше,
то и жизнь на нашей планете
станет лучше!


Список использованной литературы.
1. Г.Л. Апанасенко. Здоровый образ жизни. Л., 2008
2. Куценко Г.И., Новиков Ю.В. Книга о здоровом образе жизни. СПб., 2007.
3.Собственные наблюдения.